北京二十一世纪国际学校咋样作为曾经在这

作为曾经在这里工作过的一名老师，我很失望地说，我今后再也不会当老师了——这所学校的领导的一些所作所为已经引发了我对这个职业的颠覆性认识。想当年我也是抱着满腔热情来教书育人的，我甚至想当然地认为“国际”学校应该是开放多元能发挥师生主观能动性的、管理层应该是有远见卓识腹有诗书气自华的……但事实全是相反的。只举一个例子：在学校里面的教师宿舍楼，一楼是校董用的，二楼以上是老师住宿，一楼到二楼之间有铁栏整个封闭住，为了防止老师们影响一楼校董们的活动吧。然后有时候在楼上楼梯间都能闻到楼下浓重的酒席味道，烟味酒味呛鼻，从一楼上楼梯隔着铁窗也能看到一楼内装饰的奢华；专门给校董的私厨就在上楼梯的一旁，有独立空间，经常看到厨师传菜过去，而我们老师仿佛是平行世界的另一幅画面…有时候看到京A拍照的车停满了楼前，可见宴请的都是重要人物呢。试问：就上层领导这种赤裸裸的官场气息，能在教育界做出点什么？所以他指派了做事颇“有效率”，颇“有成果”的现任校长来主持工作，这些表象的所谓“成果、成就”全都是践踏师生意志杀鸡取卵来的——校长及抱紧他大腿的手下想：反正教育是多年后才能看到的结果，现在把活儿做漂亮了再说。呵。
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你值得更好的国际学校不要去这个地方里面领导层都很有问题很有问题很有问题一个国际学校都不让说圣诞节这三个字，您觉得可笑吗，国际部主任英语都不会讲，我觉得甚至有些可悲新闻中心都在乱编，所以不推荐您去看这学校的微信宣传，基本都是假的，里面也有老师哭诉过自己想写事实但是学校不让，只能每天吹nb为了您的孩子不像我们一样受气，换所学校上吧告诉您身边人不要来都是实话，真别不信可能不知过了多久，这学校还得因为我说了实话要处分我开除我，因为原来也有先例，不过我觉得如果没人站出来揭开这学校虚伪的皮囊，真的，过不去，社会和人民都不允许。
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北京二十一世纪国际高中学校创办于1993年，秉承“做豪迈的中国人”的校训，以“培养具有中国灵魂、国际视野与跨文化交流能力的世界公民”为育人目标。以小班教学，选课走班为特色，构建了国家课程，国际课程，中华传统文化课程三位一体的国际化课程体系。我校毕业生分别就读于美国哥伦比亚大学、西北大学、圣路易华盛顿大学、范德堡大学、加州大学伯克利分校、塔夫茨大学……英国帝国理工学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、华威大学……加拿大多伦多大学、西蒙菲沙大学、英属哥伦比亚大学……澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学等世界名校。
◆牵手北京市十一学校
学校2010年与北京市十一学校合作办学，引入先进办学理念和管理模式，主要管理人员由十一学校选派，同时十余位骨干教师、学科带头人进驻学校，共享优质教育教学资源。
◆国际课程替代会考
学生取得高中毕业证书的必考科目缩减为语文、政治、历史、地理四门科目，其他学科均由国际课程考试替代。
◆办学权威中美文凭
入学即注册中美两校学籍，学生完成学业、考试合格后可获得北京市高中毕业证书和美国高中毕业证书。
◆优质课程名校保障
开设美国高中AP课程、A-Level课程、英语强化课程、TOEFL、SAT、ACT备考课程、升学指导课程、社会实践课程等。
◆选课走班分层教学
采取小班制选课走班教学模式，根据学生实际情况，实施导师制和分层次走班制梯度教学，满足每一位学生的需求。
◆中西合璧优质师资
高学历、教学经验丰富的外籍教师；双语和全英文授课的海归硕士、博士；具备丰富管理经验的中教，组成国际教育优质师资配置。
◆社会实践提升优势
学校利用过程教育和实践活动补充教学。举办丰富的社团活动，为学生全面提升名校申请的个人优势。
◆留学指导保障成功
学校留学服务中心为每个学生建立个人名校规划档案，为学生进行学业规划和留学申请指导。
◆成绩优异走进名校
参加AP全球统考，通过率、优秀率远远高于全国、全球平均水平。优秀学生分别被美国大学理事会授予“AP学者”、“AP荣誉学者”、“AP杰出学者称号”。
报名须知：
1、招生对象：初中应届毕业生
2、课程设置：开设AP课程、A-Level课程
了解更多北京国际学校相关信息→→ 北京各区国际学校排名与入学标准及学费一览
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北京市二十一世纪国际学校创办于1993年，设有小学部、初中部、高中部。

小学“全课程”，初中选课走班，高中国际课程本土化、十二年一贯制课程等系列教学改革，取得了显著的教学成绩。自从2014年参与海淀区义务教育学校社会满意度调查以来，学校满意度节节攀升，自2015年后始终处于海淀区高位。高中学生参加由美国大学理事会组织的AP全球统考，连续七年远超全国、全球平均水平。
2010年，学校与国内一流名校——十一学校签署合作办学协议。十一学校全面开放规章制度、管理流程及考核评价体系；开放优质的教育教学和教科研资源，以观摩听课、教学研讨等形式分批分层对二十一世纪学校教师进行培训，教师质量高，为学生提供纯正的国际教育。
高中毕业生全部进入世界名校。2018年，根据国际权威机构排名，84.9%的学生成功申请到世界排名前50位的名校。学生被英国牛津大学、美国康奈尔大学、美国加州大学伯克利分校、英国帝国理工学院、美国西北大学等世界顶级名校录取。
在北京地区算是规模比较大的国际院校，很多家长和学生都很喜欢该学校，每年的报名人数都会很多。如果想要报名的学生可以参加学校的开放日参观。
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答主2020年仍在本学校高中部，同该题下一些早些年毕业的学生或离职的老师不同，对于学校的描述主要是2019年前后的关于高中部的经历。
\t诚然，任何事物都有其两面性，都有其优缺点。很大程度上，先入为主的看待学校的态度会直接影响对于该学校任何事件的理解。因此，本文尽可能以客观的视角来分析这所学校，并尽量减少答主的主观情感。
【北京二十一世纪国际学校咋样】 \t首先声明，本文所有内容都是真实的，均出自本人在校之观察以及其他在校学生/老师的口述。无论你是否选择相信，事实就摆在那里。
\t直接影响学生学习体验和成果的，是老师人群。以个人经历而言，老师对待学生的态度还是很不错的，从课堂授课，作业批改，到课下辅导，都较为尽职尽责。不可否认的是，教师群体内部会有分歧和争执，然而这点并没有明显体现在师生关系上。从教学水平来看，确实存在一部分学生的托福分数超过英语老师的现象。但是，很难由此就直接评定一位老师的教学水平“一般”。
\t对于准备留学的高中生而言，两年里考试的规划尤为重要。该学校尤其重视托福考试，以至于学生从入学开始到申请季，一直都在上托福课（当然如果过程中意外考出高分，可以结束托福学习）。\t对于托福的过度重视会影响到其他考试，在AP备考季学生仍然有很重的托福学习压力，以至于影响到AP备考，尽管该学校也非常强调和重视AP的重要性。而对于美本申请尤为重要的标化考试—ACT/SAT和SAT2，最早的一批学生却仍等到高二才刚刚接触，甚至学校以托福分低为由直接禁止大批学生学习上述两门考试，尽管标化考试的重要性不亚于甚至超过托福考试。对于一部分英语达标的同学，学校会强烈建议他们在高一进行AP微积分BC的学习，并在他们第一年进行此考试。且不论他们的数学基础能否只用半年左右的时间完成BC的学习，SAT2数学考试的难度远低于AP微积分，且其内容大部分也是微积分之基础，而这些学生却只能等到高二才有机会学习和考试。
\t该校推荐学生参与并开设培训的竞赛含金量并不大，当然生源问题导致很少有学生适合参与更高难度的竞赛并取得好成果。而该校所组织或推荐的活动在申请中也并没有很大作用，优秀毕业生的活动往往都是自己参与或私底下组织（当然学校会在一定程度上支持）。
\t该校的留学申请部门比较负责，从高二下学期开始会组织留学申请课，学生们会被分配给几位留学申请老师进行沟通和辅助申请准备，如文书的写作和选校。
\t接下来说说学生们的一天生活。该校是住宿学校，所以需要学生周日下午返校，直到周五下午放学回家。学生们需要早晨六点起床洗漱，六点半左右集合进行跑操。跑操是全年性的项目，只有遇到雨雪天气，雾霾或空气污染致教委预警，会暂停一天。之后是早读-早饭-上午课程(中间包含了课间操)-午饭-下午课程-自由活动（除了体育队或社团活动会有组织外，学生可以做任何不违反校规的活动，或者偷偷做违反校规的活动）-晚饭-晚自习（大概是六点出头到十点左右）-回寝洗漱-休息（大概十一点左右熄灯）。每节课间有五分钟时间，如果是实验课需要换楼是肯定会迟到的，当然这种情况下是可以商量不扣分的。再说一下寝室情况，至少在2020年，每个寝室仍六个人共用，整体而言是非常拥挤的。很难在规定的熄灯时间之前每个人都完成洗漱，经常有多人一起洗浴的情况，这也是无奈之举。当然也有解决之道就是牺牲一点下午自由活动的时间回寝室洗澡。对比衡水模式，这样的作息当然是十分轻松。各位看官自行揣度。
\t每个班级大约是20人左右，除英语学科学生实行走班制度，每个班级人数也与此相当或更少。教室空间本来还是比较大的，但是因为学校将老师办公桌分配到每个班级（即学校没有统一办公室，每间教室都是两到三名教师的“办公室”，平常时间就坐在教室后面。），挤占了一部分空间。
\t接下来说一说该校确切存在的问题。学费问题。17年高中一年收费16万，且招生时明确说明不涨学费，然而18年学费涨到21万（有切实证据）。据某学生反映，校领导在其初一（大约14，15，16年）时说要建室内篮球场，然而直到2020年仍未有动静。据某学生透露，曾看到所有学校领导在厨艺教师开party，极其奢华。自然这些奢华是不会分享给学生的。学生的课本有很多都是复印盗印版本，如果侵权与盗版之风盛行，自然该校的做法无可厚非，毕竟许多教材并非国家发行，费用较高。
该校有着非常先进的监控系统，每个教室后面，走廊，食堂均配有很清晰的监控摄像头，教室里也有录音器。为了管理学生，领导主任们经常打开录像观察学生们上课，自由活动，和晚自习的举动。当然，不仅仅是学生，老师们也被摄像头和录音器监视着。
该校的不实宣传一直为学生乃至老师所诟病。整体而言，该校一部分的宣传文章是存在一些不实现象，但更多的还是利用文字进行夸张，避重就轻，和片面描述。
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都搜不到这个话题了呢
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真的！！！别来！！！一点都不好
我在这里就读了八年从小学一年级开始
现在要转出去，因为真的这学校绝了
从小学开始就很垃圾老师都会动手的，虽然不是很频繁，也不是所有老师都这样
还有六年级毕业我真是呵呵给点钱就能直升我们学校初中，有挺多人品不好学习不好的学生就这么直升初中了，就是因为有钱外加走后门（服气服气）
到了初中老师不公平区别对待尤其我们年级主任，原来的主任走了没人当了，随便换了一个主任「微笑」
这个主任又打人又骂人，换句话来说就是没有师德，差的一批，他还是个教英语的，那口音我的天，不知道怎么当上主任的，后台挺硬的
食堂的饭啥玩意都吃出过，螺丝钉虫子铁丝圈什么的，这个学期开了个饮品店，贵的要死，怎么不去抢钱呢？？？我太服气了，变着花样抢钱
教学质量emm…勉强说的过去，但是一点都不国际化！！！交着一年二十万的学费，吃着公立学校的苦，教育还没公立学校好，来这儿干啥？
这学校啥人都有，多半也就是来这里消磨时间和青春的，图个乐呵
别看到了高中考大学的升学率高考好大学的多，那数据我都怀疑真实性呵呵
如果真那么高怎么会上不了北京最好的十所私立学校？？？连个提名都没有
而且那些考上好大学的都是靠自己好吗，跟老师没什么关系，你要是把高中知识都学了在自己回家认认真真的好好学习，你也能考上
别的不想多说了，如果你家里足够有钱且孩子自制力极高，特别不容易被环境影响，你可以来，不过如果真这样的话谁脑子抽了会送到这儿来？
还有啊，国际学校的学生勾心斗角的很常见，你孩子要是没心机的话就别来
就说到这儿昂有啥问题想咨询评论区见
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本人答一下，土生土长二十一世纪人了
从小学一年级上到高中，求求了别来，来了就出不去，教我们的根本不是老师，是一堆经济学家。