教师|教师职称和教龄“迎”变革！提升退休教师工资“势在必行” 退休

【教师|教师职称和教龄“迎”变革！提升退休教师工资“势在必行”】

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上半年受到疫情的冲击，个别行业受到致命创伤，甚至很多中小企业根本没有撑到疫情结束，覆巢之下安有完卵？很多从业者面临失业的窘境。因此在危机来的时候，一份稳定的工作于普通人而言有多重要就不言而喻了，因此疫情过后公务员热、教师招聘热、事业单位考试热席卷而来。
对于教师而言，最关心的无非就是职称问题，由于职称高低跟工资的多少有直接的关系，但职称的很多弊病也凸显出来，老教师们常常因为学历、论文、英语不达标迟迟评聘不上职称，因此教师职称改制中明确了，要淡化职称评审中队论文、英语的要求，侧重考查教师的工作业绩跟实际贡献，非但如此，高级职称也将重点向一线教师、农村教师倾斜。
教龄成为职称考核的标准，去年黑龙江打破现有教师晋升枷锁，对于教龄满30年的乡村教师可以申请自己晋升为高级职称，这让乡村教师重获希望，甚至让城市教师项目不已，教龄的优势体现得淋漓尽致。除此之外，《关于教师教龄津贴的若干规定》中加大对老教师的关心，对老教师发放教补贴，老教师退休工资也会有所提高。
在笔者看来老教师第一学历多数都是中师文凭，但是在当时这文凭也是相当不错的了，一般人能坚持教学算是有毅力的，因为那时他们工资特别低，社会地位也最低，所以他们穷一辈子、苦一辈子，现在教师地位提高了，工资也不断地提高，他们又都纷纷退休了，评着低职称，拿着低工资，工资向他们倾斜很合理。