电视剧杂谈|家长要求报歉, 老师需要向家长报歉吗，上课教师打了上课不听话学生的手板, 教师的职责就是既教书

教师的职责就是既教书，又育人，而作为任课教师在课堂上还有组织学生学习和维护正常的课堂教学秩序。
“可是”一一本案例所述“课堂上学生不听话” ，这就意味着该名学生既不认真听讲（极有可能在玩手机或其他物件，或者与他人闭聊严峻影响老师讲课，更导致全班同学上课分心走神），而且当上课老师制止时不听招呼，仍旧继承破坏课堂纪律。这种课堂上的“不听话” ，就是学生严峻违背班规班纪丶校规校纪丶《中小学生守则》的违纪行为。

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俗话得好：“国有国法丶家有家规” 。在中国，凡是明辨是非丶有责任感的“正常家庭” ，家长在治理教育自己的儿女时为培养儿女良好的生活学习习惯都会继续和发扬先辈良好的“家风家训” ，并制订“家规” ，这些“家规家训”划定了儿女们从小学习丶生活丶待人接物丶对待长辈丶弟妹丶师长……等等具体的家规家纪。父母的上行下效丶父母的严格规范和奖罚丶学校老师的配合丶社会实践的检修证实这些“家规家训”成为家庭教育成功丶儿女们成才的“传家宝” 。因此，一个人的成功成才，从小离不开这“家规家训”的“传家宝” 。从这个意义上讲，作儿女的谁敢犯上作乱说，违背“家规家训”呢？有正常思维的父母谁不以为“家规家训”是教育儿女们的良方好药？

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现在我们再来看看本案例“上课教师打了上课不听话学生的手板” ，学生上课“不听话”在先，如前分析的这学生既不听课丶又不听教师制止丶还影响其他同学，导致课堂教学无法继承进行下去，就犹如孩子在家严峻冲撞了“家规家训” 。请问：这位家长，假如你的儿女在打骂父母丶欺负弟妹丶撒谎盗窃……等等违背“家规家训” ，你管不管？儿女不听你管教，你拿不拿出“家法”来惩罚？恐怕负责任的正常的父母的“家罚”不会是拿一根戒尺打一打手板那么轻吧？

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中国教育儿女有一句俗话：“打是亲丶骂是爱” ，中国境内的作父母的在教育儿女时，对于犯严重错误的儿女口头说教失效的情况下，把握好分寸丶适可而止的肉体惩罚有时仍是必不可少丶很管用的。尤其是教育儿女克服违规丶违法丶甚至接近犯罪边沿的严峻情形仍是很管用的。从这个意义上讲，父母教育恶习严峻的儿女，让其避免走上犯罪道路的恶果的发生，在口头教育无效的情况下，适度的“体罚”是准确的。请问：谁又会去指责正常的丶有责任心的家长“适度体罚”严峻违法滑向犯罪边沿的儿女呢？

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儿女丶学生不良的生活和学习习惯，以及待人接物遵守学校社会的的规则和法纪并以之形成一个的是否遵纪守法的行为习惯不是自然形成的，是后天在家庭教育丶学校教育丶社会法制教育的进程中慢慢形成的，孩子们在成长可能会有这样缺点，或那样错误（甚至己经养成了许多违法，接近犯罪的恶习）就需要父母丶师长丶社会从点点滴滴做起并起责任，口头教育与该适度体罚相结合，才是对儿女们丶未成年人真正的负责任。

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那么，我们看看这位上课老师对于上课不听话丶破坏课堂纪律丶妨碍其他同学习丶严峻违背班规校纪的学生适度体罚打手板莫非不是负责任的体现吗？我们莫非不该向这位负责任的老师致敬吗？
我们再来看看这位家长的做法：上负责任的“老师90度鞠躬道谦” ，给谁鞠躬报歉呢？当然是违法乱纪的学生呗。莫非这不是在鼓励丶教唆丶怂恿…你的孩子现在违背班规校纪，长大成人后去抢劫丶强奸丶杀人放火…干伤天害理的犯罪勾当吗？