雪佛兰红粉笔：这条教育扶贫路，我们精准走过15年( 三 ) 这个不平凡的2020年

2017年，雪佛兰·红粉笔计划回到苍茫的大西北，再次踏上固原黄土。
2019年的湖北站，雪佛兰·红粉笔的项目学校达到了100所，又迎来了一个崭新的起点。

2019年，雪佛兰·红粉笔教育计划第100站，走进湖北省十八折完小
我们爱着的孩子
雪佛兰·红粉笔计划是为了孩子获得更美好的未来而创设的，因为项目，我们结识了很多的孩子，给予他们爱与力量。而能成为孩子美好记忆的一部分，就足以使我们欣喜和快乐，但他们往往给我们更多。
在内蒙古红花尔基学校，那里的孩子聪明内敛，他们会说汉语、蒙语、鄂温克语、鄂伦春语，有着蒙古族特有的性格――羞涩的豪爽与坚定。
在海南木棉小学，孩子们用一个砖块搭起的简易灶台和一口被熏黑的小铝锅，几个同学搭伙，守着个小锅慢慢煮，就这么解决每天的伙食。但在灰色的炊烟中仍难掩对彩色梦想的追寻，想多上唱歌、跳舞的课。孩子们羞怯地说。雪佛兰向学校捐赠了一台电钢琴，志愿者一曲行云流水的钢琴演奏，让原本喧闹的孩子们变得专注异常。
在雅鲁藏布江边的羌纳乡小学，孩子们给来自上海的钟慧老师取了一个藏族名字——白玛。在藏语里白玛就是荷花的意思。每次白玛老师提前5分钟进教室，孩子们早已坐好。还有5分钟呢，你们再玩一会儿吧。孩子们异口同声地回答：老师，我们现在就上课吧！

白玛老师和孩子们
支教本身已令参与者快乐，因为被那么多双纯真的眼睛需要着、簇拥着。而支教带来的影响，也在我们看不到的地方默默生发，会在未来的某一天惊喜地敲开你记忆的大门，告诉你你起了头的那个故事有了圆满的结局。
一天，雪佛兰红粉笔计的微信公众号后台收到了一条留言，一个女孩说，她曾是2008年红粉笔支教学校的学生，深受当时支教老师的影响，走上了绘画这条路，已如愿考上了心仪的大学。这个消息传到支教老师群里的时候，群里简直炸了锅，自豪感均等地从每一位老师心中洋溢。女孩还说她非常想希望成为支教老师的一员，带着孩子们看她小时候被红粉笔带去的那个美好世界。 15年，一个孩子长大成人，几天支教期，一颗种子生根发芽，参天后为新的树苗遮风挡雨。好的公益项目自己是有生命的。
2018年，凭借公益项目的创新举措与智慧模式，雪佛兰·红粉笔教育计划从650个参选案例中脱颖而出，获选由人民日报社与中国扶贫基金会联合发起的大国攻坚，决胜2020 精准扶贫能力建设模式推荐案例，这是对雪佛兰·红粉笔教育计划长期以来所取得成果的肯定，同样也是对未来的更多期许和前行的动力。一路坚守，也让我们看见时间和改变的力量。时间萃取出的是一路上孩子们的笑脸和梦想，改变或许不在彼时彼刻的当下，而是在未来的某一刻得到触发，正如那位长大后也梦想成为红粉笔一员的女孩。
我们这些粉笔头
粉笔头，是雪佛兰·红粉笔计划的支教老师们给自己起的昵称。一是来这儿的志愿者都愿意做孩子头，二是他们愿意在方寸黑板上尽多地书写孩子美好的人生，将粉笔写成粉笔头。
雪佛兰·红粉笔计划，着眼于乡村教育精神层面，希望通过该计划推动乡村素质教育发展，启发乡村儿童的心智，开拓他们的视野。
红粉笔的发起人曾经说道：把你最好的认识，给那些最需要的人——这就是红粉笔计划的初衷，它是一个精神资源的配对计划。而这配对的窗口，就是这些粉笔头。

雪佛兰 红粉笔：这条教育扶贫路，我们精准走过15年( 三 )

雪佛兰红粉笔：这条教育扶贫路，我们精准走过15年( 三 )