数学|一道小学数学题，让很多家长懵了圈，纷纷感叹自己文化有限…… 大米|面粉|中小学|小升初

【数学|一道小学数学题，让很多家长懵了圈，纷纷感叹自己文化有限……】

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我们上小学的时候，总感觉小学学的东西很难，那时候做作业很多习题都不懂（当然成绩特别好的尖子生除外），长大后回过头来看小学的时候学的那些东西，又会觉得特别简单。当我们也成为父母，看着自己的孩子做作业的时候很简单的习题都不会做，心里难免有点抓狂，所以孩子在家的时候会不自觉的辅导孩子写作业，希望孩子能长进一点。不过之前在辅导孩子写一道数学题的时候，遇到了一条比较特别的题目，感觉自己文化有限，不知道该如何解答。
这是一道小学的数学题，题目是这样的：面粉5千克，大米50千克，大米的质量是面粉质量的几倍？相信很多人看到这道题目，第一时间的算法就是用50÷5=10 ，得到的结果是大米的质量是面粉质量的10倍。但当我把这道题目发到网上去给网友们做的时候，他们给出的答案却是五花八门，很多家长在看了这些网友的答案后也是蒙圈了，纷纷感叹自己文化有限……
我们来重新再看一次这道题目，题目问的是大米的质量是面粉质量的几倍。日常生活中，很多人都买东西都会习惯性地说这个东西有多重，然后对方就会回答啊东西的重量是多少斤多少两，然后乘以单价算钱。所以大部分的人都会觉得东西有多重指的是重量。而上面题目问的是大米质量是面粉多少倍，好像不是问两者的重量相差多少倍，因为我们日常生活中通常理解质量的意思是某样产品或工作的优劣程度，比如说买一辆小车，我们会问这台车的质量怎么样，或者在验收某座大桥时，我们会说这座大桥的质量怎么怎么样。所以很多网友在看到这道题目后的回答是：大米质量是小米质量的多少倍，这个要看过货才知道，算不出来！
本来一开始觉得答案是10倍的家长，看了网友们的回答后有点懵圈了，不太敢确定自己的答案到底对不对。我们来看一下质量和重量到底有什么区别。查看初中和高中的课本后发现，课本里是这样说的：质量是量度物体平动惯性大小的物理量，常用的质量单位有微克、毫克、克、千克、吨等；重量是物体受重力的大小的度量，是一种物体的基本属性，单位是牛顿，在中国旧时用斤、两作为重量单位，磅、盎司、克拉等也作为重量单位。质量与重量的测量方式不同，质量用天平测定，重量则用弹簧秤测之，质量与重量的换算公式是w=mg ，其中w为重量， m为质量， g为自由落体加速度，在地球引力下，质量为一公斤的物质的重量为9.8牛顿。
也就是说，我们平常说的这个东西重多少指的就是质量，但是重和重量不同，重量在课本上的意思是物体受重力的大小，和质量是完全不同的两个概念，只不过我们日常生活中习惯性把重量理解为是物体有多重而已。所以说上面题目出题很严谨，用质量两个字没有什么问题，答题的时候写50÷5=10倍也没有什么问题，这是正确答案，只不过是网上的网友想太多了，自己把自己搞懵圈了而已！