沫沫的静好岁月|还不识字？接孩子放学，我却被鄙视了，你家儿子都上中班了( 二 ) 之前都是掐着点儿去接小宝放学的

作为父母，不应该把孩子反复进行各种纵向比较，而是应该让孩子和自己比，和自己的昨天比，和自己的过去比，这样才能看到孩子每天每天的进步。不是吗？
若是总热衷于用别的孩子尤其是别的孩子的长处和自己的孩子进行反复比较，这样，会从孩子很小的时候，就对他的自信心以及家长的信心造成伤害和影响。
所以，早期教育首先应该满足孩子身心的需要，作为家长，切莫急功近利。

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【名人育儿的启示】
居里夫人在女儿牙牙学语时就对她们进行观察，发现大女儿性格文静、朴实、专注，这些正是科学家所应具备的素质；小女儿思维跳跃、充满梦幻、情绪多变，具有艺术家的特质。
于是她针对所发掘出孩子的天生特质给予不同的的家庭早教，最终使大女儿因“新放射性元素的合成”于1993年荣获诺贝尔化学奖；小女儿则成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。
根据孩子的特性，做出有效的引导，不正是家长应该做的事情吗？
而在孩子小的时候，进行用心尽力的陪伴；无微不至的关怀；因材施教是基础，用绘本、用故事、用运动、用想象力来为他们将来的展翅高飞奠基能量；这才是为孩子的成长助力吧！

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所以，作为家长，不要把教育简单的与学习成绩或学习效果相提并论，盲目的认为孩子的学习成绩就是教育的效果。
其实，孩子们在一岁以内认字，三岁以内学外语， 3～6岁的参加各种早教培训班，仅仅是领先了一步而已。
孩子有无数的潜能，有无数的未来，开发潜力并不仅仅是认了多少字、会算多少题，而是孩子的综合能力和实力的展现，这些才更值得家长关注和思考啊！