笑声快车|教育部宣布教育评价改革, 教师和学生惊喜: 这改革好, 就应该这样!( 二 )

三、学生评价：不以分数给学生贴标签
《方案》要求破除以分数给学生贴标签的不科学做法，提出树立科学成才观念、完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价、严格学业尺度、深化考试招生轨制改革7项任务。
详细而言，包括将达到国家学生体质健康尺度要求作为教育教授教养考核的重要内容，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及介入学校组织的艺术实践流动情况纳入学业要求，明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，明确学生参加劳动的具体内容和要求等。
可以看到，该《方案》对教育的评价体系作出了重大的改革，纠正了以前各方以“学生考试成绩”作为独一评价好坏的错误观点，让我国的教育从“应试教育”向素质教育转变，让学生从“题海”中解放出来，德智体美劳全面发展。
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