外媒:2020年诺奖“偏爱”女性仅是例外( 二 )

美国大学妇女联合会最近一份题为《为什么这么少?》的报告显示 , 美国的高中男生和女生学习数学和科学课程的进度是一样的 , 但成绩大相径庭 。 他们的研究报告称:“30年前 , 在13岁年龄段的SAT考试中 , 得分在700分以上的男女生比例为13∶1;现在 , 这一比例已经降至3∶1左右 。 ”

然而 , 在得到高分的女生中 , 选择STEM学科作为大学专业的人就更少了 。 这份研究报告显示 , 女孩对数学的兴趣和成绩是由她们所处的环境决定的 。 我担心世界各地生活在父权社会里的千百万年轻女性 , 她们鲜有机会接触到会去鼓励她们挑战极限的老师 。

同一份报告还显示 , 空间认知能力是性别差异最大的领域之一 。 这些能力也许简单到阅读地图、寻找陌生建筑的入口或是在开车时汇入车流 。 但女孩可以借助培训课程来提高此类能力 。 大学院校是真正培养科学家的地方 , 必须吸引更多的女性学者 。 它们可以通过聘用更多的女性讲师以及实施导师制度和实习计划来实现这一目标 。

但更重要的是 , 我们需要停止将数学和科学视为男性的工作 。 该领域中男女人数的显著差异 , 并不能说明男性在这方面有着与生俱来的天赋 。 我们必须摈弃世世代代以来划分职业的性别界线 。