校外补习，怎么变成了“拿钱买分” 校外补习

　　校外补习，怎么变成了“拿钱买分”

　　国庆长假，对于很多有学童的家庭来说，应该是举家旅游的日子。但是北京西城区初中二年级学生家长孟颖并没有这样的安排，她趁着电商折扣，为儿子选择了数学辅导课，花费近三万元。

　　“这样直到寒假结束，我家小伙子的双休日都将有固定的一段时间在刷题中度过。孩子喜欢数学，这样的安排是把钱花在刀刃上。 ”孟颖告诉采访人员。

　　孟颖一家是工薪家庭，三万元是她和丈夫“一个月拿到手里的全部工资” 。但是她缴起费来毫不犹豫，她说：“我们家基本实现了‘补习班自由’ 。为了实现这个自由，在其他方面，都可以‘吃土’ ，这是我们的共识。 ”

　　“一对一”“提分班”“竞赛班”“思维班” ，补习班的种类繁多，还有“几位家长私下组班请学校老师下课后为孩子补习”的“熟人班” 。北京市海淀区一位家长告诉采访人员，这样的班对师生来说“都是双赢” 。 “这相当于拿钱买分。 ”这位家长神秘地说。

　　补习，对学童来说意义何在？对他们成绩的提升是否有不可替代的作用？采访人员采访了一线教师和培训机构负责人。

　　“成绩提升了，但是‘毛病’也种下了”

　　“每次家长请教语文学习的秘诀，老师总是说‘多看书，不用着急上补习班’ ，然而，真正这样做的家长不多。家长的选择可以理解，但矛盾在于为什么有些人为了上好学校不惜大气力买学区房，而真正上了学，却不愿意在学校深挖，要接着上花费不菲的补习班呢？为什么一些家长宁愿花高价上补习班却不愿意花很少的钱，为孩子多买几本书呢？”

　　在学校读书之余，再来几个课外补习班，对于今天的学童来说是再正常不过的事情。北京市海淀区一所中学初中语文教师小鱼老师从教数十年，在他的班级，完全不上补习班的学生寥寥无几。

　　在他的观察中，一些孩子早上7点多到校，晚上5点多放学，来不及吃晚饭，就赶场一样背着书包一脚踏入补习班的大门。晚饭一般是家长或补习班老师订的快餐，就这样一下学到8点多。 “等回到家里，正常情况下应该洗漱就寝了，但是还有四五科作业等着他们。 ”小鱼老师说。

　　这样辛苦，成绩确实有所提升。但是慢慢地，小鱼老师也发现学生身上出现了一些“滥用技巧的毛病” 。有一次，他在班里出了个作文题《我因拼搏而成功》。一位学生这样写：“种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阴遏，飞向云霄……”连续几个排比句气势宏大，但是，就是不提“我”是怎样拼搏的，显得“言之无物” 。紧接着，他看到了下一篇：“虽然我是涓涓细流，但终会拥抱大海；虽然我是稚嫩的幼苗，但终会成为参天大树……”不用说，这两个学生是一个补习班教出来的“成品” 。他把学生叫到办公室一问，果然如此。学生告诉他，补习班老师说，作文开头必须抓人，几个排比句增加语势，生动形象。

　　小鱼老师认为，这种滥用技巧的毛病，反倒阻碍了学生在学好语文这条道路上走得更远：“种子、雄鹰、大树、溪流，和你有什么关系呢？尽管读者对于文字的欣赏各有不同，但是‘真诚’才是作文的生命力所在。 ”