夺命哈士奇|家长既没送补习班也没狂刷题，只做好了3件事，就进步了语文成绩

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帮孩子进步成绩，是家长辅导学习的终极目标。每个家长都幻想通过自己的辅导，孩子能够在语文学习上提高，把不好的习惯都纠正了，通过自己一段时间的督学，孩子的语文学习能力进步了不少。当然这都只是夸姣的愿景，大部分家长经由自己的陪学和辅导，孩子的语文成绩没有起色也是非常正常的。可能许多家长都有这样的困惑：明明是按照老师的要求，鉴戒学霸的学习方法，针对孩子详细的语文学习能力来辅导孩子学习的，为什么自己孩子的学习能力就这么差？一点提高都没有呢？
【夺命哈士奇|家长既没送补习班也没狂刷题，只做好了3件事，就进步了语文成绩】

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实在想回答家长的这个困惑，仍是挺轻易的，我们家长往往被焦急冲昏了头脑，看不到孩子的详细学习题目，尤其是题目的本质。语文考试卷拿回来， 80分、70分，这些分数可以说明一部分题目，但是更多的是家长在日常的语文学习的过程中去发现细节。导致语文成绩不理想，没有达到家长的预期，并不是孩子学习能力不如其他学生，而是孩子在语文学习上，很可能从第一个环节就没做好。不管是学习习惯仍是学习态度，或者是学习技巧，家长都需要反复去观察和思索，哪些辅导方法是最适合孩子的，如何来优化和试错。

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对于低年级段的小学生，家长无需焦急成绩，反而更应该留意的是孩子的学习习惯。学生们的出发点是一样的，为什么你也付出了时间和精力，却对孩子的语文学习没有匡助？是因为你的辅导并没有针对他的学习弱点。智慧的家长在了解到孩子真正的语文学习题目后，能够对孩子进行有针对性的辅导。既不用送到补习班去补课，也不用盯着孩子狂刷题，准确做好这3件事，一样能进步语文成绩。

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在低年级阶段，许多孩子语文做错题，实在是因为不会审题。一方面理解能力差，识字量低，看不懂问题。一方面许多孩子缺少训练，遇到同类题型不会写。常做错没关系，最怕的是家长没有总结原因，盲目地让孩子一直训练。不管刷了多少道题，孩子仍是不会做，没有意识到自己详细是错在哪里了。刷题不是进步解题能力，而是一个熟能生巧的过程。想要熟练地解题，一定是建立在理解了问题的意思，明确了考试的考察点。但是我们大部分小学生，语文成绩不好，卷面分很低的情况，都属于不会审题。

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解决不会审题的题目，是需要家长保持一些耐心和付出时间精力的。从一年级开始，不管是练习册仍是试卷，家长在督学的时候，要求孩子指着问题进行指读。这个方法是加强孩子对文字的辨识力，进步专注度。家长可以直观地明白孩子到底是哪些字不熟悉，指读1-2遍，到底问题是什么意思，孩子不明白，家长就可以引导和解答了。大部分孩子只要明白了题意，仍是可以写出准确谜底。语文在低年级的题型不多，固定的问题类型，一定要让孩子去学习理解问题要求。

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我们家长在辅导孩子训练语文的时候很着急，经常找来卷子和练习册就让孩子来做了。至于是否理解了题意，全在家长一声声的“怎么还不写”“这么简朴为什么不会做”“到底会不会写”“就你这么笨”的言语中，孩子紧张又压抑地去理解了。针对这样的题目，家长先不要这么急，给孩子一个读题的时间，指读、轻声读，把问题要求先读出来，再复述给家长，说一说自己的理解。