上海市金山区人民政府|金山援滇教师带起了云南徒弟留下一支带不走的教师队伍 “我们提倡教师要做老师的老师

：原题为_上海市金山区人民政府|金山援滇教师带起了云南徒弟留下一支带不走的教师队伍。
“我们提倡教师要做老师的老师，而不是把精力投入到简单的课堂教学中。应该通过他们创造的平台载体，带动学校整体教学质量的提高。 ”金山在镇沅县挂职援滇的县委常委、副县长张迪表示。
前不久，金山新一批援滇教师已经分赴普洱四县（宁洱县、墨江县、镇沅县、景东县），开始了新一轮的教育帮扶工作，他们不仅负责学校的日常课堂教学，也部分参与到学校的行政管理，在各自的专业领域发挥作用。
值得一提的是，镇沅县教育帮扶的四位老师全部在各自援助学校挂职副校长的职务，对他们来说，除了课堂管理，更重要的是对当地教师的带教培养，将上海的先进教育理念和优秀教育方法传授下去，促进当地教育工作的长远发展。
“9月份以来，我们已经组织了三场教研组活动，对教学方向和方式方法进行研究， ”金山挂职镇沅一中副校长的胡丹英介绍， “日常中我们也会通过进课堂听课的方式及时交流沟通，根据学生的实际情况研究更有效的教学方法。 ”
亲切、温柔、课堂有趣，是镇沅一中学生对胡丹英的评价。胡丹英是朱行中学的老师，不仅熟悉英语教学，也对心理学教育经验丰富。如今在普洱，她将两种教育经历融会贯通，取得了积极效果。
“我们班上有两名同学因家庭原因产生心理问题，胡老师会给我们做积极指导， ”镇沅一中老师李杨丽介绍， “平时我们交流也很多，在对方的课堂上学习经验。胡老师在课堂上用小组激励的方式调动学生学习积极性，这一点很让我们学习。 ”
“在英语教学课堂观察中我发现，这边的学生往往注重课业的习得、知识的学习，却忽视了能力的培养， ”胡丹英说， “所以我在后续课堂教育中，注重学生听说能力的培养，调动学生参与课堂的积极性，让学生们有自信有能力开口说话。 ”
除了镇沅县，景东县教育帮扶还提出了“1+1+X”的模式，即每批来支教的老师配一名校领导班子同志负责校务管理，拜一名师傅便于快速了解班级情况，带一名徒弟传授先进理念等，帮助学校打造一支带不走的教育队伍。
【上海市金山区人民政府|金山援滇教师带起了云南徒弟留下一支带不走的教师队伍】“通过教育扶持，不论是学校管理方式、教育教学方法还是学生教学成绩，和以往都有了很大改变， ”景东县教育体育局副局长刘斌介绍， “这些老师带出来的徒弟也将先进的理念和方法传递下去，促进学校的发展。

上海市金山区人民政府|金山援滇教师带起了云南徒弟 留下一支带不走的教师队伍

上海市金山区人民政府|金山援滇教师带起了云南徒弟留下一支带不走的教师队伍