一场心理治疗延续13年她陪患者一起成长( 四 ) 有时

在这段关系中，孩子被全身心地倾听、理解、支持，开始信任和依赖治疗师，这种依赖在长久的时间中慢慢内化，当孩子们从中获得了足够的安全和支持，就能够走向成熟与独立，然后像林红那样，从这段依赖关系中脱落。

治疗者也在成长

在治疗室中，改变的不只有患者，还有李玖菊自己。

从业头几年，她还不时会想转行，回到自己喜欢的临床医学专业。但在不断接触患者的过程中，她爱上了这份工作。

患上精神疾病的患者，很多行为不被外界理解，有时甚至被贬损地称为“神经病” 。饶是承受如此大的痛苦，来访者也愿意向她袒露自己不为人知的秘密和伤痛，这种真诚和信任令她感动。

她也从工作中收获了成长。

刚从业不久，李玖菊接诊过一位住院的青年小伙。为了让他接受更好的教育，小伙子从小被寄养在北京的亲戚家，始终无法摆脱寄人篱下的感觉，与母亲联结的微弱，让他内心常年有所缺失。心理治疗一开始很顺利，突然，他请求李玖菊摸一摸自己的头。

来自一个陌生成年男性的突兀要求，让李玖菊感到了冒犯，她拒绝了，治疗停止。离开了治疗室，小伙子便摔碎窗台的一个花盆，尝试用碎片自杀，未遂，但血流了一地，那样的恐惧深深印在李玖菊心中，久久不能散去。

李玖菊申请了督导。督导师问她，他的要求是出于什么？你的联想是什么？通过分析后，她意识到，当时的对方，退行到一个渴求母爱的幼童，而不是一个提出了性化要求的成年男性。她没有捕捉到这个信号，沉浸在了自己的情绪之中。这是一次失败的心理治疗。

“很多人问，做心理治疗，会不会成为一个情绪垃圾桶，被过载的负面信息伤害。 ”李玖菊说，心理治疗师也会有悲伤、难过、恐惧，尤其是不够成熟的年轻治疗师，总避免不了经历被来访者“卷入”的情形，所以心理治疗师需要大量的理论培训、个人分析、案例督导。学习的过程，也是自我探索和成长的过程，慢慢地，她有了洞察行为和情绪背后原因的能力，能够为身边的人提供支持。

“以前，我和身边人的互动更多停留在行为层面。他们因为心情不好发脾气时，我容易被卷入，然后与他们产生冲突。经过这么久的‘职业训练’ ，现在我不容易生气了，会更关注他们行为背后的原因，倾听和理解他们的情绪，这种接受和包容，能帮助他们平静下来，也能让我们的关系更加融洽。 ”她说。

一场心理治疗延续13年 她陪患者一起成长( 四 )

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