隔离|【高考自习室】高中物理\动力学\问题7大解题模型精讲+例题！物理高分针不戳！高中物理

$隔离|【高考自习室】高中物理\动力学\问题7大解题模型精讲+例题！物理高分针不戳！$
文章图片
$隔离|【高考自习室】高中物理\动力学\问题7大解题模型精讲+例题！物理高分针不戳！$
文章图片
$隔离|【高考自习室】高中物理\动力学\问题7大解题模型精讲+例题！物理高分针不戳！$
文章图片
当存在N个单独的研究对象时，我们一般采用整体法和隔离法进行分析。

整体法：好处就是系统内力不用考虑，只需考虑整体所受的外力（一般以下几种条件，可将几个物体视为整体。 1、均静止 2、均做匀速直线运动 3、一物体静止、另一物体做匀速直线运动）；
隔离法：涉及物体间的相互作用时。使用隔离法必须全面考虑物体所有的受力情况。这两种方法往往相互配合使用，相得益彰。常见模型：滑块叠放模型；滑轮组模型；木块与斜面组合模型；杆和球（环）组合模型。那么在使用整体法和隔离法去分析多体问题时如何列独立方程组：

解决问题时，首先要考虑的是选取什么样的研究对象，因为研究对象的选取直接关系到解决问题的方便程度。可以整体加隔离、也可全隔离、还可外（求外力时）整内隔，然具有相同加速度一般有整体、加速度不等时用隔离。其重在理解后灵活运用，忌模板套用。建系分解目的是处理带角度问题；整体隔离是为处理多个的物体。
-----\uD83D\uDCDA\uD83D\uDCDA\uD83D\uDCDA-----
点击学长头像
私信『物理34』打印全部！
-----\uD83D\uDCDA\uD83D\uDCDA\uD83D\uDCDA-----

【隔离|【高考自习室】高中物理\动力学\问题7大解题模型精讲+例题！物理高分针不戳！】

由于篇幅有限，只能展示部分
私信“物理34”即可领取完整版！
如果有为成绩所烦恼或者其他科目烦恼的小伙伴们，想要提高成绩的“学习方法” ，现在私信：【冲刺高考】即可领取2020年最新的高考重点、考点以及全课程难点解析，助力你解决备战高考各类难题，例如《生物高频考点》、《英语八种常考语法》、《数学必考七大类题型》、《语文作文热点分类整理》，帮助您系轻松、省时、省力复习，高效提分！
备考的小伙伴们必不可少的复习资料~！