娱乐当家|小学生“作文零分”意外走红，老师笑出眼泪：这作文太魔幻

5岁的孩子，说话前言不搭后语，这叫童言童语，叫童真。
10岁的孩子，写作文前言不搭后语，这叫让人头疼，叫学渣。
实在，对于孩子来说，无论是5岁仍是10岁，用嘴说或是用手写，都是大脑运转，想象力工作的表现。

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可是，放到学习中，卷面里，仍是前言不搭后语，作文分会让老师父母陷入焦急。
固然，有些孩子写作文，还挺有趣。
小学生"作文零分"意外走红

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一篇作文，应该是日记，写着2月30日，晴，但一天没出太阳，爸爸买回两条金鱼，淹死一条，孩子很伤心。
老师才是真伤心，万万没想到，改个小学生作文，居然见了世面。
一辈子也没见过的2月30号、晴天没太阳、被淹死的金鱼，一次都见到了。
这作文太魔幻。
在作文上施展想象力的孩子，绝对不占少数。
可这些孩子的想象力，过于偏锋走马，玩得就是心跳，在触怒老师和父母的边沿，疯狂的摸索。

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好比下面这个孩子，大概是真不想写作文，但又不忍心作文纸被铺张，要留下自己的墨宝，万一老师对自己的小创意心满意足，给个满分也说不准啊。

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于是，孩子在作文题目下，写了7个字：此处省去600字。
老师当然不会客气，一个大大的0分，就像悄然升起的满月，照亮孩子的尴尬，批语：此处省去60分。
这孩子，万一到高考去抖机灵，相信他的父母，想想就会吓得一激灵，回过神就给孩子一顿好揍。
究竟能这么写作文的孩子，肯定是三天没被妈妈揍的娃了。
写好作文的意义
01.作文是学习竞争力的"均板"
作文是一块最不乱的得分点，就算不追求满分，至少要保证能拿到作文分的80% ，在学习中，才有一定竞争力。

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就像"长板效应"中，假如作文变成短板，就算其他科目再长，也会拉低成绩。所以，我们要保住作文这块"均板" ，也就是平均值板，追求变长板。
02.写作是学习的催化剂
我听过家长说这样的话：作文，只需要45分就够了，找个模板背下来，考试的时候套，不需要平时花太多时间。
我只能说，这样说的家长，根本不懂学习。

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学习是个"输入→输出"再倒逼"输入"的过程，什么意思？
一个最佳的学习状态，不是闭门造车，是从学习输入到自身后，再反馈出去，这个过程需要经由思索和总结，发现自身知识的不足，倒逼自己重新输入学习。
这个完整的学习模型中，写作，就是输出的核心体现。
有心的家长会发现，凡是成绩好的学生，没有不会写作文的。
这个道理，却很少人告诉你为什么。
如何才能写好作文呢？
无他，手熟尔。 ——《卖油翁》
写作文不是什么天赋，是技术。
只要是技术，就能进步。
但愿家长抱着这种立场去思索，就会找到孩子写好作文的捷径。
捷径一：有效读书
许多家长把找个好语文老师当做捷径，比起老师，真正能点拨孩子的是：读书。