C妈学堂|学会正确陪伴很重要，熊涵凭什么16岁就能上北大？关键在于陪伴熊尉东老师是一名家庭教育专家

熊尉东老师是一名家庭教育专家，而他最出色的教育成就，恐怕就是自己的儿子熊涵了。熊涵年仅16岁的时候，就已经被北京大学所录取，并且在19岁的时候就被预录为了博士研究生，成为了很多家长用来给自己孩子加油打气的榜样。

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那么熊涵为什么能够获得如此高的成就呢？为什么学习就那么好呢？有些家长觉得，熊涵肯定是一个从小就钻进学习里的孩子，认为熊涵可能一天到晚都在学习，从不像其他孩子那样喜欢玩，喜欢运动。
但是实际情况是，熊涵这个孩子并不是一个家长们想象中的“学习狂” ，反倒是一个“贪玩”的孩子，小到纸牌游戏，大到体育运动，甚至很多家长们痛恨至极的电子游戏也是熊涵所喜欢的，这一点，很多家长都想不到。
很多家长甚至不相信熊涵的成长经历，但事实就是这样，熊涵就是一个既能够开心的玩耍，并且还能够获得优异成绩的孩子。而熊涵之所以能够成为这样一个理想中的孩子，其实主要就是因为熊尉东在熊涵小学时期，就已经非常注重对熊涵的陪伴了。

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01熊尉东对熊涵的陪伴教育，主要集中在这几个方面：
1）要有时间上的保障
在熊涵小时候，熊尉东对于熊涵的陪伴时间还是比较多的，有时候工作很忙，熊尉东可能无法保证和孩子进行长时间的交流或是游戏，但是熊尉东却能够尽量的保证和熊涵一起吃饭。不要看不起在一起吃饭这件事，其实这也是一种陪伴方式，虽然段时间看似收效甚微，但是长时间也会形成非常让人惊讶的陪伴效果。
陪伴孩子有时候并不是语言上的交流，也不是肢体上的互动，可能只是一种心灵上的互通。
不要忽视任何一个可以和孩子在一起的机会，不积跬步无以至千里，家长要尽量将“可陪可不陪”的时间段全部改为“陪伴” ，这样孩子就能够在无形中获得更多的益处。

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2）爱的赋予和感情的投入
家长对孩子的陪伴，并不是一种物理上的距离拉近，而是一种爱的赋予，是需要感情的投入。
很多家长只是单纯的知道陪伴孩子有好处，但是却不知道陪伴的真谛。
陪伴孩子的目的是什么？给予孩子心灵的抚慰，给予孩子积极的情绪，发现孩子的成长问题，纠正孩子的错误思想等等，这是一种需要仔细、耐心去领略的行为，并不是简单的在一起。
所以，家长在陪伴孩子的时候，请不要三心二意，陪孩子的时候，孩子就是重点，孩子就是关键，家长应该将自己手里的其他事情都放下，让孩子感受到来自家长的爱，来自家长的感情倾注。

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3）一起做一些有意义的事情
家长在陪伴孩子的时候，肯定不是一起发呆的，是需要一起做一些有意义的事情的，这样才是高质量的陪伴。
就比如熊尉东在陪伴熊涵的时候，就经常会和熊涵一起“玩耍” ，就比如一起打牌、一起运动等等。
很多家长都能够接受家长和孩子一起运动，但是鲜有家长能够接受和孩子一起玩游戏、打牌等行为，因为家长本身就认为这些东西是“负面”的。
实则不然，这些其实都是能够让孩子产生快乐心情、产生积极性的游戏，使用正确的话，其实并不会对孩子造成副麦年影响。
青少年心理专家李玫瑾也曾经表示，快乐是对孩子最重要的一件事情，它的优先级远远超过了学习成绩。