电影胡侃|否则易吃亏,初中生不能有手机?班主任:做父母的要给孩子买手机

手机 , 已经成为人们日常生活中不可分割的一部分 , 消费、上网、谈业务等等 。 可是对于孩子 , 家长基本上是不赞同给孩子一部手机的 , 由于孩子本身自控力就低 , 而手机上的网络世界又太大 , 生怕孩子对手机产生了"瘾" 。 并且长时间使用电子产品 , 也会降低孩子的视力 。 既然这是共鸣 , 所以家长在接到班主任建议买一部手机时 , 都表现出了不理解 。
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小薇是个乖孩子 , 学习成绩也不错 , 稳占班级前三 。 可是自从上了初中以后 , 她学起来就非常吃力 , 成绩也大不如以前 。 她想请教同学 , 可是他们学校片区非常大 , 同学基本上不挨着住 , 根本没办法请教 。
只好等回到学校 , 再向同学请教 。 一天 , 有位同学就说:"这道题有快捷的解题思路 , 在手机上就能查到 。 "小薇这才知道原来同学们的课下功课竟然是通过查阅手机自学的 , 她赶快回家央求妈妈给买手机 , 可是妈妈根本就不同意 。
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小薇只好找老师帮忙 。 班主任给小薇的妈妈打了电话 , 告诉她:"家长要给孩子买手机 , 不然会吃大亏 。 "然后又给小薇妈妈讲了一些学生的真实事例 , 终于把小薇妈妈给讲通了 。
自从有了手机 , 小薇的课下功课总能及时完成 , 并且还找到了许多老师课上没有讲过的小技巧 。 一旦碰到不懂的题目 , 还会在线上请教老师和同学 , 不用再急到哭了 。 小薇妈妈见到女儿成绩晋升了上去 , 感觉手机真的是买对了 。
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1 , 查阅资料
拿语文这门学科来说 , 学生在课堂上只能学到课本上的知识 , 很局限 。 然而语文是海纳百川的 , 从课本延伸到课外 , 积累素材 , 是需要用到手机来查阅资料的 。
2 , 复习功课
一些老师在课上讲完课后 , 担心有的学生没有听明白 , 或者重点没有记全 , 就会把课堂重点 , 或者课件直接发到学生手中 , 让他们在课下进行温习、补全笔记、巩固知识 。
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3 , 师生交流
大部分班级都建立有班级群 , 老师有相关的通知会发布在里面 。 除此之外 , 学生在课下有什么题目也可以直接线上请教老师 , 非常利便 。 学生们之间也会互动交流 , 增进同学间的感情 。 跟孩子谈好前提 , 约法三章
爱玩是孩子的天性 , 手机游戏对他们更是布满着诱惑性 。 因此 , 孩子常常对手机爱不释手 。 但是家长又不能"一刀切"地拒绝孩子用手机 , 会错失孩子学习的机会 。 因此 , 家长可以跟孩子谈好前提 , 约法三章 。
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1 , 前提制定要公道
跟孩子约法三章的前提必需要公道 , 一旦超越了孩子能承受的范围 , 孩子就没有动力 , 反而会偷偷打游戏 。 好比完成所有功课、匡助家长打扫房间后、天天固定半小时等等 , 公道的前提会让孩子为了能早一点玩手机而更布满干劲 。
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2 , 玩手机要引导
当孩子完成了家长的前提后就可以顺理成章地玩手机了 , 此时家长也不能松懈 , 而是要对孩子进行准确的引导 。 好比轻易上瘾的手机游戏 , 家长可以劝诫孩子不要玩 , 不符合春秋的内容不要看 , 不健康的聊天社群不要进 。 在引导的同时 , 家长也不要忘了去尊重孩子的隐私 。