这些人虽然岗位和职位都不同 , 但是他们都有一个共同特点 , 那就是有一定的实践经验 , 并不是只知道理论 。 而且和以前的经筵日讲不同的是 , 康熙在学习的过程中 , 不光是听各位老师讲课 , 还会主动参与讨论 , 而且康熙的坚持之功也很厉害 。
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据记载 , 在康熙平定三藩时 , 因为国事繁忙 , 所以有人就想让皇帝休息一下 , 建议他暂停经筵日讲 , 但是康熙却坚决不同意 , 他认为政事军事虽然重要 , 但是学习也同样重要......因此康熙的学识一直是保持持续增长 , 以至于后来有人评价康熙“六经要旨 , 无不融会贯”、”学贯东西” , 他如果不当皇帝 , 也会是一位博学的鸿儒 。
康熙不光成就了自己 , 还影响了后人 , 他儿子雍正皇帝也比较勤奋 , 乾隆的学问虽然有点浮夸 , 但他也一直以皇爷爷为榜样 , 至于后来的那些清朝皇帝 , 没有一个不把康熙当做偶像 , 就连后世的毛教员对他的学习能力也给于了肯定 。
从上述内容我们就可以看出康熙人之所以博学的原因:
第一 , 他爹顺治言传身教 , 给康熙留下了一个读书学习的好习惯和好制度;
第二 , 康熙本人比较勤奋 , 在兴趣的引导下 , 做到了孜孜不倦地学习;
第三 , 康熙的学习方法也很好 , 请教有实践经验的老师 , 学习的过程中懂得互动;
以现在的条件 , 你只要有这个意愿 , 且能正确地坚持 , 你也一定可以成为一个像康熙一样博学的人 , 并能惠及你的后人 。
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