平儿聊历史|感人至深：我发誓，绝不让任何人替代你，纳兰容若写词悼念亡妻作者：平儿

作者：平儿，我不是《红楼梦》里的平儿，我是聊历史的平儿。若要转载，请联系我授权哦~~~

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"一生一世一双人" ，是很多人理想中爱情最美好的样子。
这句话并非凭空出现，清朝著名词人纳兰容若（即纳兰性德）的词作《画堂春》中就有"一生一代一双人"之句。仅仅是"世"字与"代"字的区别而已。
当然，纳兰此句也是引用的前人的作品。
画堂春·一生一代一双人
清代：纳兰性德
【平儿聊历史|感人至深：我发誓，绝不让任何人替代你，纳兰容若写词悼念亡妻】一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？
浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫。

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"一生一代一双人，争教两处销魂"——本来应该是一生一世在一起的俩人，为何要分离两地，各自悲伤呢？
如果要在这首词里选出一个最有名的句子，我想，大多数人的票都会投给第一句"一生一代一双人"吧。这句话，代表了很多人心目中爱情最美好的模样，只与最心爱之人，执手偕老，永不分离。这7个字大多数人都知道。
但是， "一生一代一双人"并不是纳兰容若的原创，而是他直接引用了骆宾王《代女道士王灵妃赠道士李荣》一诗中"相怜相念倍相亲，一生一代一双人"之句。
骆宾王的这首诗一共有700字，还算比较长的，纳兰容若能够写出这句诗，想必也是博览群书、眼光独到、印象深刻的结果，并非刻意的拼接粘贴。

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"争教"就是"怎教"的意思。 "争教"反映了纳兰容若内心哀怨无奈的情绪。
为什么说"争教"反映了纳兰容若内心哀怨无奈的情绪呢？
我们来想想生活里的场景，当有人说"怎么办"时，他此刻是没有办法、很无助、很无奈的；当有人说"怎么能这样做"时，他的内心对"这样做"的行为是很不满的，他是在抱怨。
而此词中，纳兰容若就是对与心爱之人分开一事，感到不满幽怨，却又无可奈何。
当然，不是所有的"怎"都是这个意思，还是要结合具体语境来看的。
"相思相望不相亲，天为谁春"——我们相互思恋、相互盼望，却不能亲密见面，以至于我都不知道春天是为谁而来。
没有了你，再多的美景，都失去了意义。

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"浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔"——像"蓝桥乞浆"故事中所描述的那样，遇到一个自己心爱的女子，并非难事；难的是，当家人像嫦娥奔月那样离开之后，自己还能飞上青天去找她。
这两句词，分别化用了两个典故。
"蓝桥乞浆"说的是，一个叫裴航的男子，来到蓝桥，因为口渴而乞水喝，偶遇一名叫云英的女子，心生爱慕。最后，他成功经过考验，娶得云英。
此处，词人想要表达的是，自己也有过跟裴航蓝桥遇云英类似的经历。当然，纵观全词，他的爱情结局不如裴航美好。

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"药成碧海难奔"化用的是李商隐的"嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心" 。
后羿没法飞去月宫，就如同他也没有办法去到心上人所在之地一样。
一"易"一"难" ，说的是相爱容易相守难，我们有缘，可惜无分。
"若容相访饮牛津，相对忘贫"——如果能让我们在天河边相遇，哪怕贫穷困顿也无妨。
"饮牛津"指的是天河边，传说中牛郎织女相会的地方。
只要能够跟相爱的人在一起，就能够忘记贫穷。