第一心理|可能源自于父母的这4种行为，你骨子里的自卑自卑这种特殊的人格特质

自卑这种特殊的人格特质，从来都不是天然养成的，与个体的童年经历息息相关。而我们在性格养成的最关键时期，都是和父母在一起。
所以，父母永远是孩子的第一任老师，而孩子则是父母的一面镜子。孩子在面对事情的退缩行为，很大程度上都与其家庭的教育方式脱不开关系。
这种来自骨子里的自卑，绝非一日形成，而是家庭环境的映射，不自信的人会过得有多糟糕？这类孩子从小就带着比同龄人低一等的想法生活，伤害了一整个人生。

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一、过度给予孩子关爱
由于现在的生活条件优越了不少，大部分家庭都对孩子的心思很重。家长们恨不得把所有的东西都教给孩子，以至于事事帮孩子代劳。
但这对于孩子的性格养成很不好，他们从小便习惯于所有事情都依靠父母解决，失去了独立思考的能力，这样看似是保护孩子，实际上是害了他们。
被保护多了的孩子会在人格养成时形成一种焦虑——反抗型的依恋，即平日里保护他们的人，在陌生场所离开时，会出现各种抗拒的心理来缓解内心不安。
只要熟悉的场景变换，他们便会产生内心焦虑。这样的孩子很难有高强度的社会适应能力，对场景的适应完全依赖于父母是否在场。

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但作为孩子，始终要长大成人独自应对社会的变化。很多人到了大学阶段之所以会不适应，是因为他们从小习惯了父母的帮扶。大学需要独立自主，很多大一新生都很难应付，因而产生焦虑感。
过度的关爱，并不会使孩子的内心自信，当他们与他人产生比较时，会因为自己不够独立而陷入内心的谴责和自卑之中。
所以，爱孩子更应该把握好度，为了他们的长远考虑，让他们适当独立自主，养成良好的习惯。
二、挫折式教育
这类教育在我国很常见，传统文化也很注重谦卑二字，所以十分提倡委婉，而家长在对孩子的教育上，亦是如此。

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无论孩子取得多么令人骄傲的成绩，家长总是会回复：“你还可以更好。 ”这无疑是破灭式打击了孩子充满期待的心。
对孩子来说，父母的赞赏就是他们下次行为发生的强化机制，而消亡行为也很简单，给予其不能承受的惩罚即可。
所以，挫折式教育是无法让孩子真正得到进步的，只能增加他们内心的自卑感，内心深处认为自己能力不行。
被打击过后的他们，在面对自己喜欢的事物上是不会主动出击的，只能对他人充满羡慕，而事情一旦落到自己身上，便对自己开启了否定机制。

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三、缺“爱”的家庭
有些家庭的整体结构就是存在问题的，父亲与母亲的关系不和谐，经常充满着争吵，而父亲又属于严肃冷酷型，很少与孩子进行沟通。
孩子唯一的关爱来自母亲，但显然，在这种环境之下长大的孩子，是存在内心缺乏感的，正是这种内心深处的缺乏，导致了他们无法磨灭的自卑。
因为他们从小就在一个缺爱的家庭长大，心里有一个声音提醒着他们：不够可爱、不值得被爱，这样的声音陪伴着他们成长，并且越来越大。
当孩子看到其他的家庭充满爱意时，除了羡慕，更会激起内心的自卑，所以，一个家庭缺什么，也不能缺乏对孩子的爱，只有在爱中长大的孩子，才能更好地拥抱世界。