俞敏洪谈疫情后的教育：教育方式理念与评价体系都将发生变革( 二 ) 新京报快讯（记者|冯琪）9月5日

另外，变革会促使教育的目标和理念发生改变。俞敏洪认为，传统观念中，学校被定义为向学生传授知识的课堂， “这种观念已经落后了，因为传授知识可以通过多种途径，比如通过APP、在线教育系统、短视频，甚至是通过人工智能传授知识点。而学校要更多教育学生独立思考、全球视野、社会责任……学校必须变成学生真正全面成长的地方。 ”

同时，变革也促使教育产业链的垂直分工更加专业。俞敏洪指出，这半年催生了至少几千家教育内容公司，只生产好的教育内容；目前教育产业已经出现分工：产品公司、技术平台公司、教育服务公司等等，一家公司不管多大都很难承担所有功能，所以必须互相结合。

教育评价体系也将发生改变。俞敏洪认为， AI、5G、区块链等技术充分发展应用在教育领域后，未来教育评价方式会从单一的结果评价变为过程、结果的多元评价。

新京报采访人员冯琪校对杨许丽

俞敏洪谈疫情后的教育：教育方式理念与评价体系都将发生变革。