新华社|善待乡村教师就是善待乡村未来逆向的督查暗访和正向的政策引导传递出

：原题为_新华社|善待乡村教师就是善待乡村未来。
新华社贵阳9月5日电题：善待乡村教师就是善待乡村未来
新华社采访人员王新明、向定杰
近日，国办督查室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访，发现大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴，截至2020年8月20日，共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元，挪用上级拨付的教育专项经费34194万元，引发广泛关注。
教育部等六部门日前印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，明确提出，完善乡村教师待遇保障机制，确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
逆向的督查暗访和正向的政策引导传递出一个非常明确的信号——再穷不能穷教育，再苦不能苦老师。教师工资、教育经费决不能被拖欠、挤占、挪用。
扶贫先扶智，教育是阻断贫困代际传递的有效手段。乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴的重要力量。
这些年来，贫困山区的教育条件发生了翻天覆地的变化。但面对新形势新任务新要求，依然要把乡村教师队伍建设摆在重要位置，着力破解结构性缺员较为突出、素质能力有待提升、发展通道相对偏窄、职业吸引力不强等问题，让乡村教师下得去、留得住、教得好。
生活上没有后顾之忧，他们才能安心从教；社会保障水平不断提升，他们才能热心从教。一些贫困地区发生的教师欠薪现象，表面看是财政吃紧、账上没钱形成的窟窿，但更深层的原因是一些地方对教育“嘴上重视、心里轻视甚至无视” ，把教育资金当成拆东墙补西墙的头寸。对这种错误做法，要从认识上加以扭转，更要从制度上加以约束，确保教师工资没人敢扣、教育经费没人敢碰。在当前过紧日子的大背景下，政府更应省吃俭用，多方筹措，加强经费保障，确保各项政策措施落到实处，不断提高乡村教师待遇和获得感。
【新华社|善待乡村教师就是善待乡村未来】善待乡村教师就是善待乡村未来。建设一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍，让乡村子弟接受公平而有质量的教育，既是夯实脱贫攻坚根基之所在，也是迈向乡村振兴之所系。