没有一个孩子是特殊的 ， 也没有一个老师会只围着一个孩子转 。
这个过程 ， 就会让孩子逐渐明白 ， 这个世界并非他想象的那样 ， 也没有一个人是至高无上的 ， 更不是到处都有人会一直把他捧在手里 。 只要让孩子明白这个道理 ， 上幼儿园的其中一个重要目的也就达到了 。

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另外 ， 孩子哭闹的一个主要原因是 ， 不知道爸爸妈妈是不是来接自己或者什么时候来接自己？
由于宝宝没有时间概念 ， 所以父母没有必要把时间精确到几点几分 ， 而是要把时间具体化 。 比如说“你吃完晚饭我就来接你了” ， 或者“你们唱完离园歌我就来接你了” 。
这些时间信号是具体的 ， 而且是孩子可以理解并形成规律的 。
这样孩子也会在心存挂念之余 ， 在既定的时间幸福的等待父母的到来 ， 从而哭闹也少了许多 。

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3、把一天的终结固定在孩子回顾幼儿园生活上
想要知道孩子在幼儿园怎么样 ， 不见得非要时时刻刻盯着监控 ， 也不见得处处焦虑的询问孩子：小朋友欺负你了吗？老师吵你了吗？饭吃饱了吗？……
无数负面的询问 ， 只会徒增孩子的紧张与烦恼 。
孩子的大脑发展决定了他们的回顾能力是有限的 ， 他们没有办法完整回忆一天中发生的所有事情 ， 特别是当你问的问题过于宽泛和抽象的时候 。

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所以 ， 父母如果想了解孩子在幼儿园过的是否开心 ， 可以说：“你今天跟哪个小朋友玩了？是男孩女孩呀？”“今天在学校吃米饭了吗？有没有西兰花吃呀？”“我们一起玩老师小朋友的游戏吧！”
其实 ， 孩子在幼儿园的一天究竟如何 ， 大部分细心地家长是可以一眼就看得出来的 。 因为孩子是最不会隐瞒自己情绪的一个了 。
如果孩子情绪不对 ， 仔细观察、旁敲侧击等等手法必不可少；但是如果孩子表现正常 ， 家长也不可用自身的焦虑来影响到孩子 。

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家长的分离焦虑主要是担心宝贝在幼儿园不适应 。
其实家长应该明确新入园的宝贝不适应是一种正常现象 。
其次 ， 新入园宝贝的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的 ， 家长应该相信幼儿园 ， 相信教师 ， 相信孩子 。
同时 ， 家长和教师要通过家园的相互配合 ， 共同努力 ， 帮助孩子能够顺利度过“焦虑期“ ， 尽快适应幼儿园生活 ， 而不是盲目揣测 ， 莫名担心 。

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说到底 ， 孩子入幼儿园 ， 适应时间的长短 ， 取决于父母的心态和做法 。 用“接纳（共情）+期许（希望）+总结（回顾）”来帮助孩子们 ， 就会事半功倍 。
千万不要乱了自己的阵脚 ， 家长越忙乱 ， 孩子越难适应；家长越无措 ， 孩子越慌乱 。 这就是孩子入幼儿园真理啊！

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