辛德蕾拉|新学期已经到来让iPad和Mac为你激发更多创造力吧【CNMO新闻】历经漫长假期或即将迈向新

【CNMO新闻】历经漫长假期或即将迈向新校园的学生党，早已迫不及待地前往人生的下一站，体验另一种全新的生活。此时， iPad与Mac就是学生党们的必备工具。在图书馆或教室学习时，轻薄便携的iPad是我们的最佳伴侣，在进行一些专业工作时， Mac也能为我们带来更为沉浸的体验。

iPad Pro
为了迎接新学期，一些中国高中生和大学生分享他们所用的技术，以及iPad、Mac和相关app如何在编程、内容创作以及其他诸多领域激发他们的创造力。 iPad让学生们可以随时随地捕捉灵感，自由探索和表达他们的新想法， Mac的非凡性能，也帮助他们把心中的想法变为现实。

余铁琳，上海七宝德怀特高级中学，三年级
对于开发者而言， Mac与iPad就是手中最佳的效率工具。上海七宝德怀特高级中学的余铁琳在假期使用Swift Playgrounds开发了一款“窗花”应用，在她的Playgrounds中，用户可以任意选择自己喜欢的窗花图案和折数，点击“Cut”之后就可以创建窗花。而且， app的AR功能还可以让用户将窗花放置在墙面或者窗户上。

得益于Mac与iPad之间的联动，余铁琳在Mac上用Xcode写完代码后，可以直接隔空投送到iPad上运行，而对于实现窗花平面图的功能，更可以直接在Mac上查看运行效果。与小组成员碰头合作完成暑期调查项目的时候，他们会使用“隔空投送” ，不需要接入网络就可以实现文件互传；远程作业的时候，他们可以在同一个Pages文稿、Numbers表格和Keynote讲演里使用协作功能。这些都进一步提升了效率。

张紫怡，四川外国语大学商务英语专业，四年级
四川外国语大学商务英语专业四年级的张紫怡同样参与了WWDC20 Swift Student Challenge ，她的作品是通过AR介绍四川火锅。在设计制作app时，她全程都在使用Mac与iPad 。她使用了GoodNotes 5绘制思维导图，用Procreate在iPad上进行UI设计，然后在库乐队里创作了音乐，在Keynote讲演里完成动画并导入Final Cut Pro进行视频剪辑，最后用Mac在Xcode里完成编程。

使用GoodNotes 5和Keynote讲演创作
我们不难发现，设计这款应用时，张紫怡不但使用了诸多专业的第三方app ，还运用了不少苹果自家开发的应用。这是因为她在大学的三年时光中跑遍了8座城市的Apple Store零售店，体验了由58位Creative带来的232节免费课程。她在这里第一次接触到了Swift、Xcode以及AR ，也让她的编程才华得以尽情发挥。

何世杰，北京邮电大学电信工程及管理专业，四年级
来自北京邮电大学的何世杰则通过iPad与Mac的组合，创造了许多富有创意的视频。在他的工作流中， Mac和iPad就是他手中的利器。创作视频时，他会用Apple Pencil在iPad上画一些简单的分镜，用iPad上的备忘录撰写脚本，再通过iCloud同步功能在Mac上直接修改细节。剪辑视频的时候，他非常喜欢随航功能，一边用iPad管理和查找素材，一边用Final Cut Pro和Motion在Mac上进行剪辑和包装。

辛德蕾拉|新学期已经到来 让iPad和Mac为你激发更多创造力吧

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