“开卷有益” ， 阅读习惯的好坏和学生的成绩息息相关 。 教育部也曾表示 ， 阅读对于促进中小学生成长具有重要意义 。


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但同时学生们要切忌“盲目阅读” 。
在课外阅读的过程中要有意识地主动关注文章结构、联系实际思考等 。 数据显示 ， 阅读策略运用好的学生 ， 语文成绩相对较高 。 四年级、八年级阅读策略运用好的学生语文成绩分别为546分、535分 ， 分别高出阅读策略运用不足的学生98分、131分 。


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【“减负”进行时：超四成小学生家庭作业超国家规定时长】就目前来看 ， 虽然中小学生的学业表现有所提升 ， 但实现“减负”不仅仅需要教育主管部门的规章制度 ， 更需要学校老师和家长共同配合 ， 努力培养中小学生的学习兴趣、学习习惯和主动性 ， 在保证健康成长的同时 ， 合理提高学生们的素质 。 （文/徐也晴）

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