爬上豆蔓看星星|怎么办?,五岁半的孩子玩游戏一定要赢、怕输不起

大宝三岁多的时候 , 也有过这样的经历 , 只能赢 , 不能输 。 后来五岁多去学跆拳道 , 教练也反应过这个问题 。 说是教练发了跆拳道奖励的币 , 但大宝做的动作不标准 , 要退回去一些 , 他就不干了 , 哇哇哭 , 能得不能失 。 训练、比赛也是 , 一旦输了 , 就倒地哭 。
孩子为什么会这么在意输赢呢?
孩子在5岁的年龄 , 正在从“自我中心化”到“去自我中心化”的过程中 , 还需要一段时间 。 再加上他对输赢的规则 , 并不是那么清晰 , 他不知道 , 在真实的社交当中 , 规则到底是什么?是不是每个人都要遵守?
比如一起吃饭 , 说好了15分钟吃完 , 但孩子吃不完 , 家长可能会说 , 算了 , 延时吧 , 孩子可能就觉得 , 15分钟也不是什么规则 , 自己完成了就是赢了 , 跟时间没关系 。 这也就打破了规则 , 也无法理解 , 规则到底对他有什么好处?
跟孩子一起看过《我赢了 , 不 , 我赢了 , 不 , 我赢了》这本绘本后 , 他有了很大的转变 , 好像没那么在乎输赢了 。
这本绘本中劳拉有个同龄的哥哥叫查理 , 可以帮他在真实社交中 , 学会如何正确跟别人比赛 。 后来我问他 , 为什么没那么在乎输赢了?他说:“输赢就像哥哥和弟弟 , 他们都是在的 , 这次输了 , 你上次也赢过 , 下次还可以赢啊!”听到这里 , 我很是欣慰 。
【爬上豆蔓看星星|怎么办?,五岁半的孩子玩游戏一定要赢、怕输不起】接着大宝说:“玩游戏最重要的是开心啊!”一句话让我觉得 , 他真的长大了 , 懂得了输赢对于自己的意义 , 并没那么重要 , 过程更重要 。
如何帮孩子正确理解输赢?
孩子在乎输赢 , 和我们成人理解的不同 , 他只是不明白 , 输赢到底意味着什么 , 只是觉得 , “赢就很好!”所以 , 才回很在意 。
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第一 , 家长适当发挥 。
在跟孩子玩游戏的时候 , 不必要用全部力量跟孩子玩 , 这是在碾压未成年人 。 比如 , 家长跟四岁的孩子赛跑 , 无一例外都是成人占上风 。 孩子会很着急 , 为啥每次都是你赢?
但如果选择 , 用单腿跳跟孩子进行比赛 , 这样比较公平 , 游戏也更好玩了 。
第二 , 帮孩子总结失败的原因
不管比赛也好 , 其他事情也罢 。 一旦输了、失败了 , 这肯定有原因的 。 孩子可能会闹情绪 , 家长不必因为他这样的行为就感觉很生气 , 每个人失败了都会很难过的 。 跟孩子说“胜败乃兵家常事” , 下次想赢回来 , 就要多总结 , 失败的原因 , 并提高技能和水平 , 这样才有机会取胜 。
Tips:直面结果 , 别说“没关系”这种话 , 真的失败了 , 孩子会觉得自己很弱 , 加上家长的话 , 他更难过 。 可以跟孩子总结 , 过程中是不是有进步 , 是不是很喜欢、很享受 。 如果是 , 这就不算失败 , 不必拿“成败论英雄” , 有进步就不算失败 。
第三 , 正确发泄情绪 。
孩子失败了 , 情绪上会有失落的表现 , 或者非常沮丧 。 这些都是正常的 , 别觉得孩子输不起 , 更不要恶语相向、讽刺他 。 可以帮孩子把情绪发泄出来 。 比如 , 大喊或听他倾诉 。 等孩子情绪平复后 , 再跟他一起分析原因和讲道理 。
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第四 , 具有成长型思维 。
什么是成长型思维呢?就是这一次失败了 , 下次继续努力 , 还会赢的!成功从来不是只靠运气和天赋 , 和努力、方法都有关系 。
告诉孩子 , 哪怕周围的人都被打败了 , 自己也要相信 , 知道自己想要什么 , 远比垂头丧气更容易赢 。
事实上 , 没有哪个人不喜欢赢 , 孩子喜欢赢 , 很正常 。 输不起只是他不善于隐藏自己的情绪 , 不必太过忧虑 。 帮孩子建立正确的输赢价值观 , 并适当进行引导 , 孩子才能逐渐明白 , 到底输赢代表着什么 , 也能正确看待结果了 。