爱读书的二小姐呀|到底有多赚?,《游戏图鉴》:会玩的孩子( 二 )


艺术家蒋勋曾说过:对于人和人性太陌生 , 就完全不懂得感情是什么 。
而和小伙伴们一起玩游戏 , 能让孩子们置身于与其他人的交流 , 沟通和协作中 。 这样一来 , 也就潜移默化地教会了孩子如何与他人相处 , 如何与他人合作 , 如何与他人沟通 。
经常一起玩耍 , 孩子们很快就能交上朋友 。 童年时的友谊 , 不掺杂半分人情世故 , 不带有半点利益关系 , 简单而纯粹 。 哪怕在长大以后各奔东西 , 这也能成为一段无比珍贵的回忆 。
经常一起玩耍 , 能让孩子们认识到规则的重要性 。 游戏里破坏了规定就输了 , 就要出局 。 想要一起参加游戏 , 只能乖乖遵守大家的约定 。
经常一起玩耍 , 还能磨去孩子娇惯的脾气 。 游戏里没有谁能得到特别的迁就 , 家里的“小皇帝”脾气就会自然而然被收敛 。
游戏是一个人的小世界 , 更是一群人的大乐园 。 在这个乐园里 , 个人能得到成长 , 也能收获意想不到的惊喜 。
推荐游戏:
①跳房子
玩“跳房子” , 只要在地上画上一些小格格 , 然后捡几块石头 , 就可以开始了 。
以前一直在想 , 这个简单的小游戏 , 怎么就一直玩不厌呢?
直到后来 , 没有人陪我玩“跳房子”的时候 , 我看着地上画得笔直的线和手中的石头发呆 , 一时间觉得没有什么玩的兴致了 。
可能 , “跳房子”玩的不是输赢 , 而是热闹吧 。
②S阵
所有人排S形 , S形的上半部分为第一组 , S形的下半部分为第二组 。
S形的开口为出入口 , 只能从开口出去进攻对方 , 同时还要保持S队形 。
每组可以自己规定一个宝藏存放地 , 这个宝藏地非常重要 , 直接关系着游戏的输赢 。
游戏开始后 , 先碰触到对方宝藏存放地的一方获胜 , 游戏结束 。
S阵游戏对成员间的配合度要求非常高 。 当有组员出去进攻对方的时候 , 其他组员要注意保护宝藏存放地 , 还要注意保持队形的完整 。
爱读书的二小姐呀|到底有多赚?,《游戏图鉴》:会玩的孩子
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三、经常在游戏中思考 , 能够提高智商
有趣的是 , 玩游戏同样能够刺激大脑的发展 , 提高孩子的智商 。
英国皇家科学院经过多年的研究 , 发现经常玩益智游戏的孩子 , 与不玩益智游戏的孩子相比 , 平均智商要高出11分左右 。
2岁的孩子 , 可以玩玩搭积木 , 这会让他们学会创造;
3岁的孩子 , 可以扮演各种角色 , 这会激发他们的想象力;
6岁的孩子 , 可以进行棋牌游戏 , 这会提高他们的逻辑思维 。
在游戏中 , 要观察 , 才能发现其中的规律;要思考 , 才能找到解决难题的方法;要判断 , 才能在复杂的情境中出奇制胜 。
孩子们在游戏中探索 , 就是在探索世界的真相 , 就是在总结出自己的一套智慧和经验 。 我们不仅不能打断他们的探索 , 还要多创造条件让他们探索 。
推荐游戏:
摆木棍
小木棍能干什么?
能摆出好看的图案 。 把小猪变瓢虫 , 把鱼儿变屋子 , 总之 , 想象力有多丰富 , 小木棍就能有多好玩 。
还能用来做数学题 。 动一根小木棍 , 让等式成立 。 连讨厌的数学题的我 , 一下子也变得跃跃欲试起来 。
周国平在微博上 , 曾经分享过这样一个公式:
人=吃饭+睡觉+上班+玩
猪=吃饭+睡觉
代入:人=猪+上班+玩 。 即:人-玩=猪+上班
结论:不懂玩的人=会上班的猪
这个有趣的公式虽然只是个调侃 , 却也不乏道理 。 说到底 , 我们觉得日子乏味无趣 , 往往正是因为我们自己缺少一颗玩心 , 缺少一个爱好 。 所以 , 你在忙着培养孩子的智商、情商和逆商的同时 , 千万别忽略了同样重要的玩商 。