戏说历史的兔儿|司马迁是如何写就《史记》的?

司马迁通过著书《史记》 , 实现了“究天人之际 , 通古今之变 , 成一家之言”的宏愿 。 可是 , 在司马迁的时代 , 要写一部通史有多困难 , 几千年来的许多历史 , 没有现成典籍记录 , 要写入史册 , 不能靠凭空想像 , 不能靠随意捏造 , 只能实事求是地学习、积累、探寻、研究和推导 , 可以推想 , 这项工作是前无古人的 。
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司马迁要搜求、占有、辨别和筛选史料 , 最后才能钩沉千几年前的历史 , 将它们融进史书 。 他做了前无古人的漫长而艰辛的努力 。 他是怎么知道几千年以前的事情 , 我们不妨一起探讨一下 。
一 , 父亲引导 , 司马迁从小励志 , 充分发挥史官家学优势 , 打好史学根基
早年的司马迁在家乡潜心读书 , 司马迁父亲司马谈是他的启蒙老师 。 司马谈是汉武帝时代的太史令 , 是史学专家 , 家中也有大量藏书 , 为司马迁提供了诸多有利条件 。 他教导司马迁树立远大志向 , 学习《左传》《论语》 , 又为司马迁请来大儒伏生讲授上述两书和《世本》 。 司马迁博闻强识 , 在少年时代就精读了大量史学作品 , 掌握了大量史料 , 为后来史学创作打下了扎实的材料基础 。 机遇总是留给有准备的人 , 少年时代的司马迁已做好了与五帝以来历史对话交流的准备 。
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二 , 二十岁壮游天下 , 收集历史资料 , 有所发覆 , 有所发现 , 让尘封的历史鲜活起来
【戏说历史的兔儿|司马迁是如何写就《史记》的?】年轻的时候 , 司马迁离开家乡 , 游历襄阳洞庭九江姑苏 , 做田野调查 , 探寻尧舜大禹的圣迹 , 印证久远的历史 , 为将来著史积累资料 , 后来创作了《五帝本纪》 。 他去会稽钱塘 , 重点收集吴越争霸的历史资料;到齐鲁 , 瞻仰孔夫子遗迹 , 访问耆老 , 后来写就《孔子世家》;去丰沛 , 遍访历史亲历者 , 了解陈胜起义来龙去脉 , 挖掘刘邦早年事迹 , 丰富了《高祖本纪》的内容 。 一路行来 , 司马迁获取了大量鲜活的历史素材 , 为《史记》准备原创性的史料 。 此后 , 他又师从儒学大师董仲舒孔安国 , 通过深造提高史学研究能力 。
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三 , 扈从汉武帝巡游天下 , 亲身经历封禅大典 ,
司马迁还以郎中身份出使巴蜀 , 有机会了解西南夷以及身毒等处历史 , 使自己的视野更加开阔 , 为写出《西南夷列传》准备了充足的材料 。 司马迁临终痛哭 , 遗憾于不能参加汉武帝的封禅大典 。 司马迁则为父亲弥补了缺憾 。 他扈从汉武帝到泰山 , 亲身经历了封禅全过程 , 充分感受了其丰富的历史内涵和现实意义 , 为《封禅书》的创作做好了准备 。 他随汉武帝巡游北方 , 那里是五帝、夏商周秦各代帝王的活动区域 , 搜集了大量历史逸闻 , 拉近了与几千年来历史的距离 , 使他可以更真切地感受品味评价过往的历史 , 为写作各部本纪做好了充足的思想和心理准备 。
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四 , 继任父职 , 史官任上博采众长融会贯通 , 写就《太史公书》
父亲去世三年以后 , 司马迁继任了太史令 , 兼任汉武帝的历史顾问 。 他牢记父亲临终遗言 , 一定要完成一部贯通古今的史书 。 现在 , 他拥有了天下最多的史书 , 掌握了浩如烟海的资料 , 摆在眼前的是:如何梳理几千年的历史脉络 , 对史料研读斟酌 , 去芜存菁 , 去伪存真——这是一项艰巨的历史使命 , 司马迁义无反顾地承担起来 。 经过近四十年的殚精竭虑的努力 , 凝结父子两代人毕生心血的杰作《史记》终于诞生了 。