书妈妈绘画本|上学后才知差距有多大，还在把手机当作''洪水猛兽''？不玩手机的娃很多父母一看到孩子玩手机就会如临大敌

很多父母一看到孩子玩手机就会如临大敌，觉得手机对于孩子来说就是''洪水猛兽'' ，不但会把眼睛看坏，还会影响学习，多看一会儿就害怕孩子万一染上''网瘾'' 。
但是信息化时代已经来临，特别是经历了这次疫情，手机已经能够成为孩子学习的重要载体。可以说手机是一把''双刃剑'' ，玩的太多不好，可一点都不让孩子接触，对孩子就真的好吗？

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阿丽自从生了儿子以后，就规定家中所有人都不能当着孩子的面玩手机，还有平板电脑和电视机都被阿丽视作''洪水猛兽'' 。阿丽要为儿子创造一个没有干扰的环境，孩子才能更健康地成长。于是阿丽和丈夫在家从来不看手机，晚上等到儿子睡觉以后才敢拿出来。
儿子3岁之前几乎没有接触过任何电子产品，阿丽觉得自己的教育方式非常成功。可是自从儿子上了幼儿园之后，阿丽的想法渐渐发生了改变。
儿子在幼儿园没有朋友，别的孩子说到一些动画片或者手机游戏里的角色时，阿丽的儿子根本听不懂，所以很难和其他孩子玩到一块儿。

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每天幼儿园老师会在电视上播放一些儿歌视频让孩子们跟着边唱边跳，其他孩子在做动作的时候，阿丽的儿子只是一个劲地盯着电视屏幕两眼放光，根本不看老师。
有次阿丽和丈夫都到外地出差，就把孩子送到了爷爷奶奶家，孩子整整看了一个星期的动画片，阿丽去接儿子回家，儿子哭着怎么也不肯走。
阿丽觉得自己之前的教育方式好像出了问题，于是不再对电子产品严格限制，每天答应让儿子看20分钟的电视或者手机。
渐渐地，儿子在幼儿园开始有了好朋友，性格也比以前开朗了一些，语言词汇量也比之前丰富了许多。阿丽还给儿子在网上报了英语课程，儿子每天学的津津有味，上小学时已经认识了不少单词。

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从来不让孩子接触电子产品，会存在哪些弊端
1、错过海量的学习资源
随着信息化社会的不断发展，教育行业已经发生了很多改变。以前只能在教室里听老师讲课，而现在面对一部手机或者电脑就可以想学什么学什么，并且网络上的教育资源要比线下丰富太多太多。
对于孩子的教育也一样，以前孩子想学一门课程就必须报辅导班，而且也会受到老师水平、场地环境等多方面的影响，现在网络上可以找到非常多的名师，只要想学习就能得到名师的指导。
所以父母如果从来都不让孩子接触电子产品，孩子就会错过海量的学习资源，而父母的水平又非常有限，很难一直辅导孩子。等到上小学和中学后，孩子就会跟别人产生很大差距，因此对于电子产品来说，不能全部一票否决。

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2、和同龄人失去共同语言
人和人交往需要共同语言，想要融入一个新的环境，最好的办法就是和别人找到共同话题。孩子之间的交往也一样，如果从来不让孩子看电视、玩手机，孩子根本不知道''小猪佩奇''、''大头儿子''这些是何物，那么孩子在学校就无法跟同学打成一片，别人聊天、玩游戏时，孩子根本听不懂别人说的话，那么也会受到其他同学的孤立和排斥。
3、一旦接触很容易上瘾
如果总是严格限制孩子接触电子产品，孩子的欲望被一直压制，可能平时不会看出什么异样，但这种被压抑的欲望并不会消失，一旦找到出口就会爆发。
新闻中也能看到不少原本学习非常优异的孩子，上了大学以后没有了父母的监管，就彻底放飞了自我，报复性地整天打游戏，不上课不读书，最后被警告或者退学。