你是我的筱宝贝|有哪些心理活动，与应学会哪些动作？，一周岁内的孩子孩子出生二十八天内

孩子出生二十八天内，并不是一个无意识的、没生气的、沉睡着的小生命，而是一个对生活保持瞥觉而清醒的小生命，对周围的光和声音的刺激有最简单的反映，但视觉尚不能集中。
出生两个月的孩子，开始注意周围的东西，听到声音有了简单的反应，看到鲜艳、明亮的颜色或活动的玩具，会表现出愉快的情绪，发出无意识的微笑。假如把孩子竖抱起来，会抬头，会寻找有声音和有亮光的方向。

文章图片
两三个月的孩子，能闻到奶味，听到声音，看到母亲的面孔，开始有意识地发出笑声，用''啊''、''哦''等自发的发声表示愉快的情绪。三到六个月的孩子，开始会抬起头来四处张望，会伸手去抓离他面前不远的东西，伸出手接亲人、熟人给他的东西。不管拿到什么东西，总是往嘴里放，用舌头去舔，用口去吮吸。出生六个月开始发出''伊呀''、''妈''、''哒''的声音，引人去逗他、同他搭话。开始会顺着方向去寻找藏起来的东西。这里说明半岁的孩子有了记忆的萌芽。
【你是我的筱宝贝|有哪些心理活动，与应学会哪些动作？，一周岁内的孩子】半岁到一周岁的孩子，智力的发展会出现质的变化，从随意地用手摆弄玩具到用手、眼协调一致地去取得某一样东西，也开始会对两个东西联系起来认识。如会用小木槌去敲小锣、小铜鼓，把小勺放到娃娃嘴边等。

文章图片
一周岁内孩子心理活动的这些发展变化，正标志了孩子智力曙光冉冉升起。 .一岁内的孩子在家长的引导下无论学做什么动作，都是为了锻炼孩子的上下肢、胸部、肩头以及腰、腹、背等的骨骼和肌肉，使身体得到均衡发展，提高肌肉弹力，促进生长发育。五个月的婴儿，四肢应任意地尽情活动。要让孩子练习抬头、撑臂、挺胸、翻身、仰卧翻成侧卧、再翻成俯卧。家长要根据孩子身体的强弱给予一定的帮助，如扶一下，托一托等等。

文章图片
孩子出生六、七个月后，可练习坐起、爬行了。十至十一个月后，就可以让他试着直立行走，可让他摆动手臂，行走转弯，由成人扶着做跳的动作。学会拍掌、扔东西、自己坐下、弯腰拾取地上的东西及在成人的帮助下走梯子等。孩子的动作的发展是有程序的，按照程序多给孩子活动练习的机会，就会使动作发展得更快。对婴儿的智力也大有好处。世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的孩子。因此没有一种方法适用于所有孩子，也没一种方法不适于所有孩子，包括体罚。

文章图片
最后在给孩子练习动作时，要注意以下几个问题：一、给婴儿进食前后一-小时内不要进行。二、要根据孩子的大小及体质强弱，选择容易的动作，活动量要逐步增强。三、家长辅导时要注意孩子本身的用力点，切忌粗暴、强拉硬扯。四、每天都要让孩子有一-定的活动量。孩子患病期间要停止活动。