秘诀|让孩子变成小帮手，秘诀只有2个字，只要家长简单调节即可 |家长|孩子|

孩子帮衬妈妈做事，这是什么行为？
这样的行为，值得大家竖起大拇指。
那在什么样的情况下：

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家有小能手，父母很开心
孩子会拥有正面积极的行为？

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孩子在开心的情况下，会表现积极的行为

孩子感到心情愉悦时，似乎这就是一个大晴天；
孩子和妈妈拥有良好的沟通，妈妈刚刚和他开了一个黑色冷幽默，孩子开怀大笑；
孩子的需求得到满足，孩子正在看他喜欢看的动画片；
孩子得到夸奖时，妈妈刚好夸他是个懂事的好孩子。

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孩子会主动干活
但，也不能一味地惯着孩子，要适当对孩子说“不” 。
孩子的愿望可多得去了，今天要挖掘机，明天要消防车，后天要另一款挖掘机，再后来，再要这，要那。
其实就只当孩子，说说而已。
咱们来总结一个孩子的这个需求。孩子想拥有很多很多的东西，但真的会拥有很多很多的东西吗？
并不一定真买，家长千万不要承诺：买买买。
孩子会记在心里，然后时刻提醒你：买买买。

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和孩子沟通的过程很重要
然后，你说不买了，咱们家的挖掘机太多了。然后孩子会用你的话，来回应你的矛盾之处：
你说过要买的……
好了，这样就彻底颠覆前面所说的， 4个正面积极的表现。
孩子不乖了，也不会热心帮忙干活
我就会说我家孩子：
嘟嘟你咋这么懒啊，这是为什么呢？孩子听了，就开怀大笑，并回应我：“你说要买挖掘机，怎么还没到呀？”
我说你的挖掘机太多了，但你可以好好管住这些挖掘机吗？

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对孩子说“不”
他皱起眉头，说不可以。
【秘诀|让孩子变成小帮手，秘诀只有2个字，只要家长简单调节即可】这时候，我做出一个他会觉得反常的决定，决定给他买一个。
这样，家里就会重复挖掘2个。因为我发现，孩子的需求并不过分，因为那个旧的挖掘机已没有回力的功能。也不是奖赏孩子，而是让孩子知道：什么可以买，什么可以不买。
我告诉孩子，只有坏了的东西，才可以重新添置回来。他答应说好。同时还十分高兴，于是积极的行为又找回来了。
不仅如此，
很多孩子的行为都会出现转折性的变化：
孩子开始上演小能手，既勤快又贴心。

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孩子觉得有趣，才会玩

韬韬哥哥帮奶奶搬凳子，给客人坐；
4岁的亮亮小朋友，替奶奶洗碗；
6岁的小天天下地里干活，拔草，挖土；

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帮爸爸分担任务

8岁的枫枫帮家里收衣服，收豆子；
5岁的莉莉帮妈妈倒垃圾，虽然很重，但仍然坚持；