“我并没有意识到自己的六维能力如此突出 。 ”在参赛之前 ， 王博韬认为空间想象力是他作为一名工科生的必备素养 。 高中时期的他酷爱建模 ， 高二那一年 ， 他在通用技术老师的指引下 ， 尝试摸索3D建模软件 。 电脑上呈现出的三维图形打开了亟待探索的新世界 ， 他可以通过模型建构更好地研究空间与平面的相互转化 。 进入浙大之后 ， 他接触的一些专业基础课程也为他提供了提升个人空间想象力的机会 。 譬如 ， 《工程图学》课程学习中由物到图、由图到物的反复实践较好锻炼了他的空间分析能力 。
同时 ， 母亲从小鼓励他多接触围棋 ， 这在无形之中培养了他严谨的思维与缜密的逻辑 。 后来高中参加数学联赛的经历则让他在这方面的能力进一步提升 。
因为见过 ， 所以追求
【草莓味的棉花糖 《最强大脑》里的“六边形战士”！这位浙大男生太圈粉】赛后 ， 王博韬生活依旧 ， 但也有了一些细微的变化 。
他开始受到更多的关注 ， 从四面八方“飞”来的私信迅速挤占了他的消息栏；他开始摸索如何与粉丝相处 ， 在保证学习工作日程的基础上额外抽出时间逐一回复留言 。 “我们每个人都有自己的生活 ， 尤其是还在倾心学业的孩子们 ， 没有必要在我身上花费太多的时间 ， 我更希望看到独立的你们 。 ”在一期专门为粉丝录制的视频中 ， 他如是说道 。
“饭圈生活”的逼近也并没有干扰他的生活态度 。 王博韬说“承蒙关注” ， 在微博建立有态度的粉丝群 ， 谈一点自己的RealTalk ， 希望粉丝能在网络时代不妄言 ， 做更理智的发声者 。
在王博韬的微博里 ， 也躺着他写下的真挚感人的小作文 。 其中一篇洋洋洒洒几百字 ， 只为夸赞王宇轩身上的少年气 ， 反驳那些不怀好意的评论 。
他在节目中展示的rap才艺其实是他一直以来的爱好 ， 现在也还在坚持 ， 不过听众更多了 。 一首两年前完成的毕业歌《光华》再次被翻出 ， 粉丝在评论区给他留言 ， 说在这个取消毕业汇演的特殊季节 ， 能听到一首毕业歌也是快乐的 。 他最近还向粉丝承诺 ， 用评论区的词汇写成一首歌 ， 鼓励粉丝积极留言 。
这场奇妙的《最强大脑》之旅让他遇见一群优秀的人 ， 一群属于自己的粉丝 ， 从此 ， 他开始用更高的标准更严的要求对待自己 。
闭上眼睛 ， 有人睡着了 ， 他看见的却是梦与希望——
他在努力做一个能将他人的命运从黑暗中拉扯出来的人 ， 为此怀抱热忱 ， 在过去与现实之间反复思考与审视 。
素材来源：受访者本人及《最强大脑》节目

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