物理|老师坦言:新高考“3+3”模式,容易产生“劣币驱逐良币”现象


物理|老师坦言:新高考“3+3”模式,容易产生“劣币驱逐良币”现象
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物理|老师坦言:新高考“3+3”模式,容易产生“劣币驱逐良币”现象
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物理|老师坦言:新高考“3+3”模式,容易产生“劣币驱逐良币”现象
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今年是山东、海南、北京、天津实行新高考考试的第一年 , 新高考的效果如何呢?北京、天津和海南的情况不太清楚 , 但是山东省因为人数太多 , 竞争太激烈 , 产生的“效果”还是很明显的 。
新高考改革 , 打破文理分科 , 尊重学生的兴趣、爱好、特长和职业规划 , 从设计理念上没有多大的问题 , 但是在实际的执行的过程中 , 还是产生了一些不利的影响:很多生源好的传统“名校” , 都在今年“翻车”了 , 这是这些学校之前都没有想到的 , 即便是考得不好 , 老师也只是感觉到”羞愧“ , 当然更多的是不解:为什么我们明明很努力 , 但是却考成这个样子?社会的解读 , 是老师不负责任 , 后面的结果 , 可能会更严重 。
那么 , 这些“名校”为何突然考不好了呢?
第一 , 中等生选择物理和化学 , 赋分吃亏!在赋分模式下 , 严格意义上来说 , 如果你学得够好 , 选择哪科都不会吃亏 , 所以山东省状元依然能考出711分的高分 , 因为他的物理、化学和地理 , 赋分都接近100分 。
但是 , 好学生毕竟是少数 。, 而且是极少数 。
在理工科中 , 物理是非常重要的学科 , 选择了物理 , 意味着90%以上的专业可以选择 , 而要求必选物理的科目有11212个 。 占比46.61% 。
由此可见 , 选择物理不吃亏!
但是 , 物理太难了 , 导致成绩中下游的学生 , 根本学不来物理 , 所以很多普通高中 , 几乎没有学生选择物理 , 在“重点中学” , 除了少数为了专业硬撑着的学生外 , 选择物理的学生多数都是中上游的学生 , 在赋分模式下 , 这些中等生就被人为化成了“差生” , 赋分很可能低于原始分 , 不是因为他们不优秀 , 而是因为比他们差的人 , 没选物理 。
第二、名校为何集体“翻车”?在这种情况下 , 受影响最大的就是那些“重点中学” , 这些学校因为生源好 , 在文理分科的时候 , 都是“重理轻文”的 , 即便是新高考 , 这些学校的学生依然坚信自己是优秀的 , 他们中多数都选择了物理+化学+其他的组合 。
山东省第一届选科数据 , 也就是今年参加高考的这一批学生 , 选择物理的人数有21万多 , 占总人数的39.52% , 虽然看数据还可以 , 但是实际上仅高于政治 , 在所有选考科目中排名倒数第二 , 而这些选择物理的学生和选择政治的学生 ,在高中阶段是完全不同的两个层次的学生 。
物理和化学 , 很可能出现“尖子生”互掐的现象 , 哪个学校的学生选择的多 , 这个学校的学生在赋分的时候就会吃亏 , 这个学校的“总分”就会偏低 , 这也是这些名校“翻车”的一个重要原因 。
有人说 , 某某一中怎么没有这样?这是因为这些学校 , 一个是办重点班 , 集中全校的力量 , 培养一个班的学生 , 考出一两个高分 , “一将功成万骨枯” , 牺牲了多少其他学生 , 不得而知 。 而其他的学生 , 则尽可能引导选择文科或者侧文 , 这样一来 , 数据完全可以很好看 。
所以 , 在今年 , 突然冒出来几个“新名校”:生源变化不大 , 老师的水平短时间改变不大 , 为什么就考得突然“很美好”?于是对外界传递一个原因:我们管得严!我们老师更负责!
第三、新高考中的“劣币驱逐良币现象”有一个穷人 , 经过辛苦努力赚了10两银子 , 他舍不得花 , 但是生活总要用钱 , 他想:“要是能把这些钱变得更多一点就好了 。 ”终于有一天 , 他想出一个好办法: