神剧解说|暑假语文功课一个字没写，家长使用3个方法，一个月纠正学习态度

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暑假过半，有的学生疏于管教，学习一点没学，功课一个字也没写。家长惊觉，还有一个月，该怎么管？可是现实题目，家长都要上班，白天没时间监管，孩子是在白叟或者暑假的托管机构，晚上回来，家长也挺累，真的不想再辅导学习了。这是一个普遍的教育题目，以前我会觉得家长有题目，孩子的学习不上心，不去改变和思索，光着急没有用。

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【神剧解说|暑假语文功课一个字没写，家长使用3个方法，一个月纠正学习态度】
现在会以为，家长也需要理解，而且学习也不能干涉过多，严格的家长确实能培养出自律的孩子，可是面对已经形成学习题目的小学生，我们该怎么办？真是心有余力不足。大部分家庭结构都是三代人同住，家长去上班了，爷爷奶奶看着，白叟管不了学习，白天就这样铺张过去了。可是我们不能看不到孩子的闪光点，作为语文老师，也是班主任，一般会在最后一个月开始我的家访计划。

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几乎全班一大半的学生都是这个情况，有的孩子很懂礼貌，性格也很活泼，就是贪玩了，你必需纠正的是孩子的学习态度，而不是光骂他们不写功课。语文功课一个字不写、阅读也一本书都没看的孩子，就是盯着他们写，也很难做到认真学习。所以，从我的教授教养角度，我但愿家长能做到这3点，把握3个教育方法，在剩下的一个月里赶快纠正学习态度。

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我们家长老是非常纠结暑假作业的题目，天天的学习关注都是暑假作业，却没有对孩子的学习能力有详细的分析和思索。根据孩子的详细语文学习能力来看待暑假作业，不少孩子语文学习能力已经优秀了，却一直要做枯燥的写字训练的话，孩子天然兴趣不大。而对于基础比较差的，要完成老师布置的10篇暑假作文也是很头疼，想让孩子乖乖写功课，家长要从内进行引导，而不是只看外的量。

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看到孩子语文暑假作业一个字没写，也不要着急，和孩子分析一下，到底是懒的题目仍是功课太难或者太简朴，不想写。重新布置一份暑假作业，并且引导孩子自己去勾选天天完成功课的数目，做好功课清单。这就是学习习惯的培养，通过重新布置功课，向孩子明确不写暑假作业是不可能的，功课是匡助我们巩固学习的，而且是必需要完成的学习任务。家长可以降低难度和进步挑战度，但条件是要独立完成功课，学习要有自律性。

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暑假是阅读的好时间，不阅读的孩子整日沉迷于电视和手机的世界里，对语文学习没有匡助。开学后一旦拿到新课本，目生的字词一多，课文一变长，孩子对语文学习的畏难情绪又来了。暑假不阅读，没有语感的培养和对文字的思索，开学后面对高一个难度的语文学习，天然就跟不上了。而且阅读习惯就是需要天天有阅读的意识，通过积累来培养的。接下来的这一个月，我们家长肯定要注重阅读习惯的培养。

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家长可以和孩子一起挑选一本书，天天阅读一定的章节，对于低年级的同学，读后感可以说，也可以写在书上，用一句话表达。对于高年级的同学，一定要有形成文字数目的读后感。阅读不光是看完书就可以了，暑假期间，我们更要培养的是阅读的思索和语文思维逻辑。家长赶快引导孩子建立阅读习惯，通过一句话和表达，让孩子读有所获，这才是在暑假的阅读收成。