7岁女孩眼睛被塞纸片，完全突破我的底线，咋杜绝这种事情的发生【事件过程】

【事件过程】
据禹州市教体局通报，河南禹州市磨街乡大涧学校小学二年级学生小花（化名），
于9月28日中午午饭后的课外活动期间，在与同学们戏耍玩闹时，被本班学生小强（化名）和小冬（化名）按住胳膊，本班学生小刚（化名）向其眼睛里塞纸片，造成伤害。事发后，小花被安排到医院进行治疗。
【7岁女孩眼睛被塞纸片，完全突破我的底线，咋杜绝这种事情的发生】 10月25日，学校安排一名老师陪同小花家长带孩子到北京同仁医院，先后有医生、专家、特需专家检查，得出结论：眼睛里已经没有纸片和症状，可以回家。在北京治疗期间所有费用由学校垫付。
11月12日，在确定小花同学眼睛没有异常情况后，经几方协商一致，各自按照应当承担的责任签订了赔偿协议。（新京报报道）
【处理结果】
1.磨街镇教育总支书记被约谈；
2.该校校长和该班班主任被责令作深刻检查，并在全市通报。
3.学校及老师对受害者家长赔礼道歉，肇事学生家长对受害方家长当面赔礼道歉，并取得了受害方家长的谅解。
4.肇事学生仅7岁，对意外事故的危险性认识不够，下一步将加强对低年级学生的安全教育。另外因为比较年幼，为避免出现二次伤害心理障碍，将对涉事学生进行心理辅导。
【看法】
我们认为的孩子还小，不懂事，我们让孩子懂事的方法就是对他进行教育。但是，孩子是不是真的不懂事理，我们不会去弄清楚，我们不会去问这个孩子，“你为什么要这么做？如果别人对你这么做，你会做出什么反应？你为什么会做出这种反应？”如何从心理上去引导一个小孩很容易，但少有人这么做。我们觉得讲“己所不欲，勿施于人”，帮孩子建立“同理心”，讲究的是一个年龄阶段、一个认知水平，而这个年龄阶段、这种认知水平，我们讲这些孩子都不懂，我们直接告诉他什么可以做什么不可以做。那些我们没说不可以做的事情，孩子自己去判断，他们想做就做。
【小学德育】
从道德规范，到道德认知，从道德认知到建立道德观念、道德信念，从道德认知过程中培养道德情感和道德意志，从道德认知到道德行为。道德规范没有问题，道德认知也没有问题，但是从道德认知之后就没有发生道德行为，反而反向发展出了不道德行为。因为道德观念、道德信念、道德情感、道德意志的建立都是在个人内部进行，教育是一个双方共同作用的结果，有的学生很容易就接收内化了，有的学生无法接收内化，这和个体的已有经验有关，这些已有的经验大多来自于他们各自的家庭和生活环境。“每个熊孩子的背后必然会有一个不负责任的家长”这不是一句玩笑话。良好的家庭教育和从小就让孩子知道责任能让孩子知道对与错，而惯着长大的孩子早晚在一个没人惯他的环境里摔跟头。