东方网|东方时评丨荧屏暑期课堂，生动有趣吸引人是第一要素孩子们翘首以盼的暑期准时到来

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孩子们翘首以盼的暑期准时到来，已经有过上网课的经验，这个暑假荧屏上精彩的节目，一定可以让同学们学到更多知识，不仅有张文宏等专家来为同学们展示科技抗疫的力量，还可以走进博物馆、颐和园学习历史文化。（新民晚报7月4日）
【东方网|东方时评丨荧屏暑期课堂，生动有趣吸引人是第一要素】今年的暑期，和以往暑期绝对不同，疫情让中小学生宅家好几个月，即便是复学的年级，课堂学习只有短短一个月时间，今年中小学生的学习，基本依靠电视教学，每天的网课，替代了原本学校的课课堂教学。
避免网课的枯燥和乏味，这个暑假，一大波和孩子教育有关的节目即将上线。北京卫视推出一档全新的《我在颐和园等你》，将带领青少年去领略颐和园的深邃与曼妙，在荧屏介绍景观、讲解历史故事中， “特邀总干事”张国立， “特邀干事”郑爽、王子异将与观众共同体验“颐式生活” ，此剧无疑成为暑期受学生们关注的综艺节目；上海准备播出的大型科普节目《未来说第四季：执牛耳者》，邀请中国科学院院士展示科研成果、传播科学精神， “安心成长”暑期特别策划，用优质纪录大片，和上博联合打造的“上博学院”各类线上课程，提供暑假荧屏课堂丰富多彩的节目。
暑假是孩子们的欢乐时光。如何安排中小学生的暑期安排，在疫情没有过去，青少年尽量不到公共场所和人流集聚场所去的要求下，同时鲜有夏令营的情况下，通过开设荧屏暑期课堂，在寓教于乐、寓玩于学当中，通过游戏、故事、情景模拟，等荧屏培训活动，为孩子们暑期生活，提供形式多样的科学文化知识。
生动、有趣、吸引力和精炼，是荧屏课堂的第一要素。开设荧屏暑期课堂，是一个创新，在应势而为的同时，必须根据中小学生的爱好和需求，在他们暑期生活的放松休闲中，通过形形色色的有趣传播，去补充课堂学习的不足，开辟课外学习的新天地，避免原本暑期补课的传统做法，在打造荧屏多种多样的课堂辅导和娱乐节目中，用孩子们的口味，完全没有辅导的介绍，吸引孩子们观看参与和互动，从而度过一个欢乐放松的假期。
期盼今年开设荧屏暑期课堂，还可以开设荧屏上的夏令营，荧屏里的中小学生文化、体育、科普知识，抑或生活料理方面的竞赛，荧屏夏令营和暑期节目，一定要用贴近孩子们生活乐趣，在吸引他们广泛参与是下功夫，一定要在讲究传播方式，在吸引孩子们参与和互动当中，进入暑期荧屏中的学习情境和竞赛样式，既弥补原先的暑期活动不足，又能吸引孩子们在沉浸式游玩和体验中，激发个人探索热情和思考兴趣，打造新型的荧屏成长学堂，让宅家已一个学期的孩子，在高温酷暑的假期，自我能完全放松，自觉在荧屏和多媒体上游玩，体验网课没有的别样情趣，在荧屏暑期课堂辅导下，听故事、看童话、做手工、搭模型、说沪语，既动手又动心，通过荧屏暑期课堂和荧屏夏令营，吸取知识的营养，过一个开心快乐、难忘无忧的暑假。