教育部要求对违规招生一查到底是什么原因？教育部要求对违规招生一查到底令人震惊( 二 ) 教育部发布通知要求各高校完善自主招生

高考报名已经结束，各地要加强对本地区内考生的报名资格进行严格审核，特别是”高考移民“的综合治理、严查各类违规行为。对高考加分资格要按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，严格执行加分政策使用范围，符合多项加分项目的考生，分值不得累加。

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对于高考招生录取管理，《通知》要求各省级高校招生委员会要切实落实在本行政区域内组织高考、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、整肃考风考纪的主体，稳妥做好报名、考试组织、评卷、志愿填报和录取工作。高校和省级招办应严格执行国家招生政策和招生计划，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。省级教育行政部门要落实中央有关要求，会同有关部门周密细致地做好高职扩招百万的补报名、组织专项考试、加强资格审核等工作，严格多样化人才选拔标准，不因扩招工作而降低规范管理要求。
今年高考，进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女如接受义务教育后在当地参加高校招生考试，应按当地公布的办法执行，不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。此外，已被高等学校录取并保留入学资格的学生不得参加高考。
教育部明确适度扩大中职招生规模？对中考有什么影响吗？
近期，教育部发布《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》，明确今年要“坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模” 。通知要求高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区，把途径普及高中阶段的教育重点放在中等职业教育上。这也释放了一个信号，社会在一定程度上缺乏一些具有专业素养，并且知识能力都在线的职业人才。

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高考是人生的一个重大选择，在全国，高考期间什么都是为高考服务和让路的，大家在高考季，也把考生称作是国宝级待遇，对高考从国家到个体的重视程度说明了高考对于社会遴选人才的重要作用，但是高考的拥挤程度，千军万马过独木桥，也从另一个方面体现了职业教育和职业教育的理念是缺失的，并且社会对于职业教育本来就存在着一定的不了解。大家普遍以为高职和中职是只有大学考不上，高中考不上的人才会去的地方，这样的心态让职业教育吸收的人数基数变低。

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当然高考是及其重要的，从报考的人数和即便扩招落榜人数也巨大的情况看，高考的难度相当大。但是其实这个门槛是选择的第二次，很多人的第一次选择其实是在初中，因为义务教育阶段上高中，高中在办学条件还有学生素养上也是有不同层级的区分的。但是很多人在中考就不能考入自己特别理想的优秀高中，从而会错失教育资源。所以初中也是一次选择人生的机会，所有人挤破门想要去上最好的高中，职业教育的分流一般是从初中就已经开始了的。

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但是很少会有一个初中生会把自己的目标从一开始就定位到职业教育上，这不仅仅是学生观念的问题，实际上确实还有教育现状的问题。中等职业学校处于招生的困窘状态中，因为中职在学生老师家长，甚至学校本身的心目中都是一个万般无奈的去处，一开始就已经给中职业教育学校定了位，只有学生落榜，分数差到不能上高中，才会去选择职业中学，哪怕去一个教育实力不怎么样的高中，都会把职业教育安排成自己最后走投无路的选择，而事实上中等职业教育招收的也大多数是这些学生，从一方面来讲是解决了义务教育阶段学生毕业后，后续的教育问题，但是也从一定程度上把职业教育的门槛降低了，生源质量并非能得到保证，当然有些学生会在职业教育中找到自己人生的方向，这当然是最正向的一种。