生活技能训练营|如何激励孩子完成任务，孩子经常问“我为什么要做？”( 二 ) 生活技能训练营简介：这是一个关于亲子

有时候孩子们真的被安排得太多了。在这种情况下，他们会感到不知所措。我认为帮助你的孩子制定积极的目标，然后确保他的能力与目标相匹配是很重要的。
所以你可以跟孩子一起制定学习目标和计划，将大目标拆分成几个小目标，仔细阅读，提供反馈，检查他们的工作—一切都很好。
大多数孩子只是缺乏学习计划。因此，这个实际上很小的项目在他的脑海中变成了巨大的野兽。他开始思考， “天哪，我无法做到这一点。 ”
你的孩子坐在那里苦苦挣扎，而不是真正地工作或完成工作。最后期限越来越迫近，然后他变得越来越疯狂。
我的建议是，不要为孩子做事而妨碍他们。相反，通过帮助他们制定自己的计划来增强他们的能力。

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注意说辞
很多时候，我们专注于孩子不应该做什么以及他们做错了什么。但我认为在家长应该注意到孩子做得很好的事情上，并且表扬他们是很重要的。
赶上你的孩子做好事。对他们说些简单的赞赏，就像“我注意到你为别人开门”或“我看到你花一些时间与弟弟玩捉迷藏，干得好。 ”
对孩子唠叨是没有效果的。如果你以唠叨的角色指导孩子，他会默认你不是作为一个支持者，而是讨厌的人。
想象一下，假如你正在做一些困难的事情时，有一个朋友走进房间说：“嘿，你还没有完成？是什么阻碍了你？你应该现在就完成。我认为你的做法不正确。 ”你只能把他赶出去。而且，你真的不想在孩子面前成为那样的人。

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营造环境
坐下来与孩子讨论他的最佳环境以及成功所需的工具。
也许可以让孩子每30分钟休息一会儿，这通常是一种有用的技术，因为这样他就不会觉得：“哦，我要坐在这里连续学习八个小时。 ”
如果他需要的话，鼓励孩子给自己奖励。例如完成一张试卷，就奖励10分钟游戏时间。
你可以做的最好的事情就是参与孩子的生活。知道发生了什么事，然后帮助他制定计划以实现自己的目标。如果他有一个计划，那么他可以一次解决这个问题，而目标似乎并不像这个庞大而可怕的野兽。