央视新闻客户端|北美观察丨疫情下的美国校园：民权课程成左右争论焦点，校园“割裂”日益加剧( 二 ) 当地时间9月23日

△据美国《新闻日报》报道，在纽约州芒特普森莱特校区，许多家长被高中BLM的课程设置而触怒
不过，芒特普森莱特校区的许多保守派家长却认为，学校BLM的课程设置是在“蓄意挑起学生们的反美情绪” ，且“十分片面、漏洞百出” 。学生家长海伦·帕帕扎基斯说：“这些16岁左右的孩子们尚在成长且极容易受到外界影响，但这里的老师们却在不停地告诉他们说，美国是一个建立在种族歧视上的国家” 。
不仅如此，学校的“割裂感”还进一步招致了校园歧视和霸凌的问题。在9月17日的校董会上，多名学生表示他们计划在9月18日下午两点在校外举行一场支持BLM运动的抗议游行，此决定让该校许多保守派的学生无所适从。更严重的是，一些学生家长反映，保守派的学生常常会因为自己的政治主张而感到“十分不适” ，且感到难以融入学校社群。甚至，他们还会因此被其他学生羞辱或霸凌。
大学教授罢工参与游行，学生希望管理层采取更多有效措施
全美学生报刊《血色与黑色》（The Scarlet & Black）报道，当地时间9月8日至9日，全美各地高校的教职人员、学校员工、及研究生在教授们的带领下，纷纷将学业和研究搁置一旁，积极地投身在支持BLM运动的抗议示威活动之中。在罢工期间，各个学校的教授们联合举办了有关反种族歧视和黑人女权主义的讲座。此外，他们还将这些讲座发布在了Youtube平台“学者罢工”的频道上，并希望借此促进BLM运动的广泛传播。
格林奈尔学院的学生露西亚·成表示，她深受该活动的影响和鼓舞。在谈及对校方就此事的期待时露西亚说，她希望“学校的管理层可以做出更多、更有实质性的改变” 。她还表示，希望学校可以在课程设置中加入更多与当下时代问题相关的内容” 。