人民日报|特岗教师的奉献与坚守( 二 ) 特岗教师的奉献与坚守(深聚焦)农村义务

我有一个朴素的愿望：希望孩子们从大山出发，怀揣自信和梦想，走向美好的明天。
“为更多乡村孩子铺路搭桥”
讲述人：四川省绵阳市盐亭县五龙小学倪山清
我在农村长大，小时候家里穷，常和父母上山挖草药，一走就是5个小时的山路。遇到大雨，路被冲垮，还要临时铺路搭桥。在我的记忆里，经常要走好长好长的木桥，下面是湍急的河水。小时候的我无数次地想，如果路能够开阔一些、牢固一些，该有多好！
2014年，我大学毕业，听说有“特岗计划”，毫不犹豫地报了名。我希望为更多乡村孩子铺路搭桥——人生的路、成长的桥。
我担任班主任，班上29个孩子，有20个是留守儿童，还有几个孩子是单亲家庭。我对自己说，要把每个孩子放在心中，关心每一个孩子。
10岁的小俊总爱哭，性格内向，总是一个人蹲在地上玩。家访中，我得知小俊父母离异，他一直跟着60多岁的奶奶生活。
我想，心病还要良药医。师者仁心，要对症下药。我有意识地找机会陪他数蚂蚁，见他对昆虫感兴趣，我还跟他讲我在山里挖草药的故事。我们一起散步，一块踢球，他的奶奶生日时，我们给奶奶做了一碗面条。那天，小俊终于敞开心扉，愿意和我交流了。
前不久，因为参加特岗教师报告会，我第一次走出四川。飞机飞翔在祖国的蓝天，我听着飞机轰鸣，看着窗外风景，心想，我要带更多孩子走出大山，让他们的梦想起航。
“有了舞台，学生们就能闪闪发光”
讲述人：湖北省恩施市新塘乡双河初级中学吴艳锋
2007年，从三峡大学毕业后，我来到湖北恩施土家族苗族自治州恩施市龙凤镇龙马村龙马初级中学任教。
刚上讲台，我很紧张，没想到，学生也很紧张。山里娃不自信，不敢回答老师的提问，无论怎么启发，只是满脸通红，一声不吭。那一刻，我下定决心，不仅要教他们知识，还要帮助孩子们变得自信、开朗。
我和其他老师就地取材，举办钓鱼大赛，组织师生马拉松比赛，开展寝室美化大赛，力争让每个孩子都登上舞台。
这些年，一批批乡村孩子从这里出发，进入清华、浙大等高校，走向更广阔的舞台，实现了自己的梦想。
疫情防控期间，昔日学生们的表现让我倍感欣慰。学生黎萍在武汉工作，她把同学们募集的蔬菜送到武汉市民手上。读书时的她，性格腼腆内向，在我的鼓励下，她用自己的努力获得一张又一张奖状，铺满家里的整面墙，后来顺利考入华中师范大学。
学生唐杉如今是一名教师，疫情防控期间，她的网课特别受欢迎。然而，初中时，她还是一个羞怯的孩子。我鼓励她参加手抄报比赛，她拿了一等奖，也有了自己的舞台。前年，大学毕业的她也选择了回到乡村。
今年7月，我调任到新塘乡双河初级中学，担任校长。回想这些年走过的路，我感到非常充实。乡村给我提供了一个广阔的舞台，而我也努力给学生们提供舞台。我相信，有了舞台，学生们就能闪闪发光。
“这儿是你们的家，也是老师的家”
讲述人：河南省濮阳县徐镇镇昆吾社区小学杨承
2009年，我来到河南省濮阳县徐镇镇六市小学，成为河南省首批特岗教师。
当时，老校长骑摩托车把我接进村子。六市小学只有4名老师，在我来之前，最年轻的老师已经53岁了。
那天刚下了雨，教室里满是水，湿漉漉的，光线也不足。可是，当我看到孩子们明亮的眼睛，内心涌起一股力量。一间电教室就是我的家，白天拉开桌子是办公室，晚上拼起来做床板。条件确实艰苦，可我感觉到，这里需要我，孩子们需要我，离不开我。
记得有一年，我去县城开会。傍晚坐唯一的一班中巴车回学校，天黑了，顺着灯光一看，几个孩子还打着伞站在那里等我。孩子们哭着说：“老师，我们还以为你不回来了。”我说，这儿是你们的家，也是老师的家！
还有一年，校长通知要把我调到另一所学校。学生小宁的爷爷开口就说：“杨老师，您要是嫌我们这里条件差，我们每家拿一些砖，给您盖一间新屋子！”看着学生和家长们热切的目光，我下定决心，留下，不走了！