引领右脑|吼叫和惩罚都没用，聪明家长不妨试试这6句话，孩子犯错了孩子犯错应该怎么办？吼叫和惩罚真的有

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孩子犯错应该怎么办？吼叫和惩罚真的有用么？
一提到孩子犯错，家长就叹气。其实，犯错并不可怕，相反， “有效犯错”对孩子未来的成长有很大地推进作用。
判断犯错是否“有效”的指标，关键在于有没有从这件事中获得经验。
今天我们就来看看，怎样才能帮助孩子，从“有效犯错”走向“有效成功”？
做个情绪稳定的家长

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警惕“踢猫效应”
成年人的世界充斥着各种压力，特别是为人父母，进入“上有老下有小，身体事业两不好”的人生阶段后，才越发觉得情绪稳定的重要性。
在管教孩子上，情绪不稳定，轻则大吼大叫，重则陷入坏情绪连锁反应。
所谓“踢猫效应” ，就是：
一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。
这就是一种典型的坏情绪连锁反应导致的恶性循环。

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前几天令人心痛的亲生父亲摔死2岁半孩子的新闻里，那个父亲就是因为和女友吵架迁怒孩子。
每次看到这种事情，都难受得很，稚子无辜啊，为人父母情绪稳定真的太重要了！

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和孩子一起建立
“有效犯错”的思维模式
管理好我们自己的情绪只是第一步，落实到生活中，我们还需要帮助孩子建立“有效犯错”的思维模式。
首先，家长可以做一个”bingo“的刻意练习，当孩子犯错的时候， bingo一下，对自己说“太好了，学习的机会来了！”
然后，采用正面总结“有效点”的方式，带着孩子进行“有效犯错”的思维训练。
A、和孩子一起复述整个事情，给这次错误定性，属于“有效”还是“无效” 。衡量标准主要看孩子从中收获了什么长远价值。
B、引导正面总结“有效点” 。

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我为什么要强调正面总结呢？举个例子，你就明白了。
当孩子喜欢走花坛边沿，怎么说都不听的时候。有的家长会选择让孩子摔一次，下次就不敢走了。这样做确实是有效的，孩子可能不会再因为“走花坛边沿而摔跤“ 。
但这是通过犯错带来的负面导向作用去影响孩子未来的行为，他可能避免了在花坛边沿摔倒，却无法避免下次被树枝绊倒、从砂石路上滑倒等。
正确的做法是从一次错误中去正面总结“有效点” 。比如不能走花坛边沿是因为太窄了，那可以走的路应该是怎样的呢？对比大家常走的大道、小径，和孩子一起总结出5个条件：宽敞、平坦、摩擦力大、人车分流、光线清楚。
这样孩子就不用同类型错误一直犯，而是快速找到那条正确的道路，找到成功的方法。这岂不是最大化帮助孩子建立“有效犯错”的思维方式嘛？

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【引领右脑|吼叫和惩罚都没用，聪明家长不妨试试这6句话，孩子犯错了】好的亲子沟通技巧是关键
当孩子犯错时，急于指责或惩罚，并不会让他真的“长记性” ，他唯一接受到的信息可能是“不要让家长发现自己犯错” 。