奶瓶妈麻育儿记|明智父母用鼓励，糊涂爸妈用批评，培养孩子上进心上进心到底是什么？要理解为什么会这样

上进心到底是什么？
要理解为什么会这样，我们需要想想进取心/上进心到底是什么。
上进心的本意，当然不难理解，就是不满足于现状、总是想努力做到更好。无论对于孩子还是对于成人，这都是一项特别重要的素质，父母当然也都希望自己的孩子能从小就有这样的素质。
但父母们谈论上进心时，常常忽视它的两个必备要素：
其一，上进心是一种内驱力。
它是一个人内在的主动愿望，不是对他人的被动遵从。我想做得更好，是因为“我自己”想做得更好，不是因为别人逼我做得更好。
咱们比较两句话：
【奶瓶妈麻育儿记|明智父母用鼓励，糊涂爸妈用批评，培养孩子上进心】我爱学习，学习使我快乐。 ——这叫主动愿望。
我爱学习，学习使我妈快乐。 ——这叫被逼无奈。
一个是内在力量驱动，一个是外力驱动，效果会是天壤之别。如果一个孩子勤奋学习，是因为父母“逼得紧” ，那么他一定不会真正成为有上进心的孩子。
其二，上进心由自信心支持。
一个人如果不相信自己有能力做得更好，很难产生做得更好的愿望，每次想到更高的目标，他想的都会是， “再努力，我也做不好” ，然后他就放弃努力。
有充足自信心的人则正好相反，他总是相信， “如果再加把劲，我一定能做得更好” ，然后他会继续努力，直到让自己满意。
搞明白上进心的两个要素，我们就不难发现，鼓励孩子和批评孩子，起到的是完全相反的作用。

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鼓励激发孩子的内驱力，批评纯粹是压力
孩子考得不好时，无论是鼓励他还是批评他，父母的希望都是下次能考得好一些。但两种方式，引起的孩子的心理反应有明显差异。
忐忑地拿回糟糕成绩单的孩子，得到父母一句真心实意的“没关系，下次加把劲” ，他会觉得父母对他的爱、理解、支持是无条件的，绝大部分孩子的正常反应都会是：我爸爸妈妈这么好，我下次一定努力，不让他们失望。于是，父母的安慰和鼓励，就成功激发了孩子的内在动力。
得到父母的批评和惩罚，孩子的感受则完全相反，他会觉得，父母对我的爱是有条件的，我成绩好，他们才肯给我好脸色，我成绩不好，他们就没有那么喜欢我。发现这一点，绝大多数孩子都会失落、沮丧。他们可能会为了赢得父母的好脸色而稍加努力，也可能会为了避免批评和惩罚而稍加努力，但无论哪一种，对孩子来说，都是迫于压力，而不是心甘情愿的“我愿意” 。

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鼓励让孩子更自信，批评让孩子更自卑
告诉孩子“下次加把劲” ，同时也是在告诉孩子， “爸爸妈妈相信你能行”；一见孩子考得不好马上就劈头盖脸一顿批评，再翻出不认真听讲、不积极写作业、不好好复习等“旧账” ，其实是在告诉孩子， “我就说你不行吧，你看，真不行！”
很多父母都为孩子的自信心不足深感困扰，总是在寻找各种能增强孩子自信的方式。其实，孩子是否自信，很大程度上与父母是对他的态度相关。
父母对孩子越有信心，孩子就会越自信，父母对孩子越没信心，孩子就会越自卑。如果爸爸妈妈都不相信孩子“能行” ，孩子又怎么可能相信“我能行”呢？
很可惜，相当多的父母在却一边在寻找培养孩子自信心的方法，一边却批评、惩罚、否定，打消孩子的自信心。

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成绩不够好，到底该咋办？