乐乐妈育儿|而是没有行为边界。睿智妈妈说要治，孩子只偷一只鞋子不是恶作剧 3个月前我们小区

【乐乐妈育儿|而是没有行为边界。睿智妈妈说要治，孩子只偷一只鞋子不是恶作剧】3个月前我们小区，多户有是出现放在门口的鞋，会无缘无故少了一只的现象。其中我们家也不见两只鞋子，分别是从两双鞋子中，拿走不一样的2只鞋子。
我们小区物业管理完善，治安很好的，但却频频出现多户不见单个鞋子的事，有人的鞋子很快会在上下楼道就能找到，但有的鞋子找遍所有地方都找不到。显而易见这样的事情，是小孩搞的恶作剧。
不知道有多少人能找回自己的鞋子，我们的两只鞋一直是找不回来了。后来我们小区的清洁阿姨在搞卫生时，无意中看见偷藏别人的鞋子孩子。
阿姨也去找了孩子的父母告知这件事，为了保护孩子的名誉，阿姨就不愿说出是那个孩子做。只说孩子已经是5 ， 6年级的学生了。
我以为孩子父母知道后会领着孩子，帮我们把不见的鞋子找回来，让孩子清楚知道自己行为的边界在哪里！似乎他爸爸妈妈对规则培养意识没有这么强。反观有的父母是就很重视孩子的行为规则教育的。
之前看过到一个视频，美国弗吉尼亚有一位父亲他孩子在学校校车上欺负了同学，被校车拒载。孩子让他开车送他上学，但他果断拒绝了，并且要求孩子每天跑步去上学，无论天气寒冷还是下雨的天气，依然让孩子跑步去上学，他开车在后面跟着。这位父亲在视频中说，自从孩子对他的行为负责后，孩子在学校的行为表现很不错，过程的确让孩子有点苦，但却让孩子的明白自己行为的边界，及时纠正行为后，更能管理自己的行为。
其实孩子每一次的犯错，都是父母培养孩子规则意识，树立行为边界最好的时机，掩盖和忽略只会让孩子对自己行为没有边界，容易犯更多同样行为的错误。没有行为边界的孩子不仅要治，更要让孩子为自己的行为负责。
孩子没有行为边界=纵容孩子犯错
什么是孩子的行为边界，从字面的意思看来是：孩子行为的限界，简单来说，是孩子自己知道什么是应该做什么，什么是不可做，自己有自己行为的尺子，能很清楚自己的行为界线在哪里。
为什么说孩子没有行为边界等于纵容孩子犯错呢？
之前有看过一个视频，一个7.8岁的孩子进地铁后看见旁边的一名女士在吃蛋卷，直接的对这位女士说：给我，我要吃。别人不给他，他就伸手去把别人的蛋卷抢过来。陪同这个孩子的父母，全程没有阻止自己的孩子不当的行为，还跟孩子说：“吃完了再去要”这样的例子在生活上虽然是极少见，但的确孩子有很多过分的行为是父母允许的，在小的时候没有约束孩子不当的行为，造就孩子越来越没有行为的边界。
很多时候我们总以为孩子还小，等他长大了就会改的，其实往往是这种思想会让我们的爱变成纵容，我们幼儿园有一个孩子，他总喜欢突然从后面推倒站在前面的人，无论是上下楼梯还是排队，都喜欢突然把人推倒。我相信孩子并不是一生下来就喜欢推人，而是在父母教育的过程中对孩子行为限界的教育。以至于孩子上幼儿园了（小宝妈妈孩子是从一岁多就爱推人），还无法纠正这一行为。
哈佛心理教授吉尔博特说，十年后你不会因为少做一个项目而遗憾，你会因为没有多陪孩子一小时而遗憾。对于孩子犯错误的行为，我们也是这样的，等到孩子慢慢越来越大了，行为问题越来越多，我们会为孩子小时候的行为问题没有纠正，反变成行为没界限而感到遗憾。

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我们班家长跟我说过，他的女儿每次一有行为犯错都会很快认错，她也立马给于原谅，她发现孩子的行为并没有改变。所以说在孩子行为上犯错的需要及时修正行为。行为没有若得到及时树立行为的界限等于纵容孩子犯错。