欣妈育儿经|其实是在拖孩子后腿!,脑科学告诉你:你以为在对孩子好
昨天在手机上刷抖音 , 看到一条新闻:以为妈妈因为陪孩子写作业 , 竟然被气到进医院了 。
真是应验了那句话:不写作业母慈子孝 , 一写作业鸡飞狗跳 。
我们小的时候 , 都是自己一个人在房间写作业 , 父母从来不在旁边坐着监督 , 也没有因为写作业的事情和父母生气 。 而现在 , 大多数的孩子写作业 , 都有父母的陪同 , 而且他们和孩子之间的矛盾也越来越激烈 。
【欣妈育儿经|其实是在拖孩子后腿!,脑科学告诉你:你以为在对孩子好】这些家长肯定会说:“我这不都是为了孩子好吗?”
实际上 , 这些父母初衷是好的 , 但却用错了方法 , 这样做只会拖孩子的后腿 。
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今天 , 小编就来分析一些“脑科学知识” , 希望可以纠正你的教育方法 。
塑造大脑需要丰富的体验
在很多父母的观念里 , 孩子想要学习成绩好 , 就得多学习 , 把玩耍的时间都拿来努力学习 。
在某真人秀节目里 , 一位妈妈整天把5岁女儿关在家里学习 , 每天算完数学题就写汉字 , 写完汉字再练琴 , 练完琴再读英语……每天有做不完的事情 。
女儿唯一的娱乐活动 , 就是和爸爸一起玩手机游戏 , 她几乎不和小朋友接触 , 也从来不玩积木 , 更没有跑跑跳跳的机会 。 妈妈以为这样做 , 可以让女儿有一个好的基础 , 结果经专业评测后发现 , 女孩的精细动作、语言能力、理解能力、社交能力 , 都比同龄孩子滞后 。
这说明 , 妈妈如此严格要求女儿 , 不但没有效果 , 反而拖了孩子的后腿 。
在这里重点提一下“幼小衔接” , 很多父母为了让孩子上一年级后 , 能跟得上课程 , 就会花钱给孩子报名上幼小衔接班 , 这是非常非常错误的决定 。
本身一年级的学习内容就很简单 , 再加上很多幼儿园已经教了那么多知识 , 再去让孩子上幼小衔接 , 等于是揠苗助长 。
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孩子6岁之前 , 不应该学那种死记硬背的知识 , 而是应该给孩子丰富的体验机会 。
比如陪孩子聊天 , 和孩子一起追逐打闹 , 让孩子观察不同植物 , 听各种不同的声音 , 做各种各样的游戏 , 去逛超市、逛公园、逛动物园 , 见识这个世界的多样性 。
这是因为孩子在6岁前 , 大脑具有超强的可塑性 , 也是神经元相互连接的时候 , 这些不同的体验 , 会加速新的神经元连接 , 而神经元越发达 , 孩子就会越聪明 。
超前教育 , 只会起到反效果
现在的父母都很着急 , 总是希望自己的孩子能早点学会翻身 , 早点学会走路 , 早点学会说话 , 早点会背古诗 , 早点会算数学题……所以 , 会在不属于孩子能力范围内 , 勉强让孩子学一些技能或知识 。
脑科学知识告诉你:只有遵循孩子的生长规律 , 在孩子适宜的年龄做合适的事情 , 才能取得理想的效果 , 否则只会起到反效果!
千万不要以为 , 孩子不会走路就会爬 , 是一种聪明过人的表现 。 因为迟早有一天 , 孩子会因为走路基础不扎实 , 而摔一个大跟头 。
记住 , 一步一个脚印 , 踏踏实实的 , 才会打下坚实的基础 。 因为一座高楼大厦 , 如果地基不稳 , 就算盖的再高 , 也有坍塌的那一天 。 而那些地基稳固的矮楼 , 只要肯努力 , 总有一天会变成高楼大厦 , 只是时间问题而已 。
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不要总拿“放大镜”给孩子挑错
在教育孩子的过程中 , 我们经常犯一个错误 , 那就是拿“放大镜”给孩子挑错 。
孩子搭积木时 , 我们会说:“这样搭不对 , 你应该这样搭才好看 。 ”
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