生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重近年来

近年来，多起学生挑战教师尊严、甚至威胁教师人身安全的事件屡屡见诸媒体。最近一段时间师生关系这一话题也背吵上了热点。
从作弊跳楼的大学生，到一直被区别对待不堪受辱的小学生，除了引起人们震动的同时，也掀起了一场关于师生关系的激烈争论。人们开始追问：学生何以如斯嚣张？“师道尊严”是否需要重新提倡？怎样才能保卫教师的尊严？

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我是一个在小学一线工作了将近十年的小学老师，以自己的亲身经历来说，我实在觉得许多家长仍是尊重老师的，但是确实有极个别的家长对老师是极度藐视的立场。
我记得我接到一个家长的电话，家长由于孩子在学校被其他同学用语文书抽到了头部，一直不依不饶地找我倾诉。从五点多一直把电话达到了九点多，最后还很硬气地告诉我：“你们老师现在就是第三行业，就是和服务员一样的，要为我们家长服务” 。那时候我刚走上岗位没多久，对这句话一直耿耿于怀。
跟着时间的推移，人变得成熟了一些，对于一些极端的言论也没有以前那么生气了。但是有一个现象确实如斯，就是这个社会对于老师确实是越来越不尊重了，但是我不同意网上许多人的说法，说不值得尊重的原因是钱。

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今天，我就想和大家理性地聊一聊，老师面临的挑战和越来越不被尊重的原因。
信息时代来临，教师已经不再是独一的知识来源，人们可以通过书本、媒体、网络等途径获取知识，而不一定要依靠教师；这就意味着作为“工具”的教师的可利用价值正在退缩。
同时教师所传授的知识准确与否也很轻易受到检修，教师不再是不可撼动的绝对权势巨子，以教师为中央的传统课堂教学模式受到冲击，课堂听讲不再是学习知识的独一途径，学生大可以轻点鼠标就搜罗到与课程内容相关、却比课程内容丰硕得多的资料，例如：电子书、网络课堂等。于是，逃课不再是辨别差生的“标签” ，也成为好学生进步学习效率和自主性的一种“智慧”方式。知识领域中教师的独尊地位因此受到挑战。
当今社会价值观多元化，人们的价值选择尺度、道德认同尺度也日趋多样。因为社会已经不再被一整套自上而下、严格同一的伦理体系所规约，因此，教师所代表和传播的“道”不再被所有人接受和认同，甚至与学生自身的价值观背道而驰。学校中师生之间的价值冲突不断，教师和教师、教师和家长之间的教育理念也存在不同程度的不合，教师作为价值领域独一典范的地位也因此受到挑战。
【生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重】

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教师自身的价值缺失和行为失范，也是一个很大的原因。当前教师队伍良莠不齐，一些教师在师德、师尊、师职方面都无法达到合格教师的尺度：在学术上怠于钻研、弄虚作假、滥竽充数；在教授教养上应付了事、糊弄学生；在生活上形象不端、作风不检；在处理师生关系时要么冷漠处之、撒手不管，要么采取暴力，凌辱、虐待学生的事件频频发生。面对师德败坏的事实，人们痛心之余不禁想质问那些教师将“师德”置于何处，他们是否对得起“人类灵魂的工程师”“太阳下面最光辉的职业”等称号。
在倡导“师生同等”的呼声中，一些教师不假思索地自降身份去迎合学生，收成到的却是自取其辱。教师与学生固然在人格上是同等的，但在课堂教学和师生交往中仍旧应有地位和角色的区分。然而有些教师为了凸显自己与学生亲近，能和学生打成一片，不惜让学生直呼其名，放纵学生任意妄为，连正常课堂秩序都不要了。另外，有些教师偏信于“只有不合格的教师，没有不合格的学生”“学生永远是对的”“学生就是上帝”等教育信条，将“尊重学生”的内涵无穷扩大，一味采用激励教育、欣赏教育，杜绝合法的批评。如斯，教师对学生的谦恭却被学生视为软弱，于是学生欺负到教师的头上，甚至演变成辱骂、殴打教师等骇人听闻之事。