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二、不用给孩子贴“粗心”的标签
之前见过一位家长 ， 面对孩子犯的错误 ， 家长总是笑着说：“我家孩子就是太粗心了 ， 才会犯这个错误 。 ”
或许孩子粗心是事实 ， 但是家长一直在孩子面前强调你是因为粗心才导致失了分数 ， 很有可能会让孩子认定自己是粗心的 ， 一旦用负面标签暗示自己 ， 那么孩子就会一直伴有这个标签 ， 真的成为一个粗心、马虎的人 。
另外 ， 还需要担心的是不管是家长还是孩子 ， 一旦习惯用粗心来解释某件事的错误 ， 或许在某件事中根本不是粗心 ， 而是其它的原因 ， 却用粗心来当做借口掩饰自己的错误 。
所以 ， 家长要注意自己的言语 ， 不要对孩子妄下定论 。

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三、从日常生活中细节出发
很多家长会认为只要孩子不在考试时粗心 ， 其它时候粗心也无所谓 ， 这是很错误的想法 。
一个平时做事没有条理、专注力、注意力都不好的孩子 ， 怎么能保证在考试时超常发挥取得好成绩？
家长应该从孩子的日常生活中引导孩子形成良好的习惯 ， 玩好玩具收拾好放回原处 ， 自己整理房间等等 ， 争取让孩子学会自己的事情自己做 。
四、学会列计划
这点一般适用于大一点的孩子 ， 家长可以和孩子提前列好清单 ， 什么时间该做什么事 ， 一旦按计划执行 ， 会让孩子变得有计划性 ， 即使漏了也能及时发现 。

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04、三个小方面辅助引导
举三个简单的例子：
一、玩游戏解决问题
当孩子总是漏写字时 ， 家长先稳定自己的情绪 ， 用温和的语气跟孩子一起反思哪里可以做的更好 。
可以跟孩子玩“找不同”的游戏 ， 让孩子观察各种各样的图形 ， 从中找出不同 。
练习时间久了 ， 可以提高孩子的识别能力 ， 自然也很容易发现遗漏的内容 。

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二、稳定情绪解决问题
当孩子总是做错一些很简单的题目时 ， 分析原因 ， 大部分是因为自信心很足 ， 觉得自己都做对了 ， 还有一方面是因为孩子心里有个小人在默默的说“可以了可以了 ， 都做好的 ， 赶紧交卷可以去吃饭了 。 ”
这是因为孩子急脾气造成的 ， 家长可以教孩子 ， 每次有小人开始对自己说话时 ， 都先深呼吸 ， 心里默念若干个数 ， 帮助孩子养成学会抚平急躁的脾气 。

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三、提示马虎点解决问题
很多孩子在做题目时很马虎 ， 一直停留在同题型的题目上 ， 这时候深呼吸解决不了问题 ， 需要进一步的练习 。
家长可以帮助孩子归类马虎点在哪里 ， 然后每次遇到这个点时 ， 家长都提醒一下 。
孩子自己也可以标注一个记号 ， 提醒自己这是常错的题 ， 自己要注意了 。

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家里有个粗心的孩子并不是一件不好的事 ， 相反这是给家长们的一次机会 ， 正确纠正孩子的行为后 ， 说不定孩子长大后会成为独特的创造家 。
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