大赛爸爸说|模仿孩子——吸引孩子主动交流的好办法在和家长沟通的过程中

在和家长沟通的过程中，大赛爸爸发现很多家长有这样的困扰——怎么样才能让孩子主动的加入到家长的活动中？增加孩子交流互动的能力？
其实，家长不必苦恼，有一个非常好的办法可以让孩子加入到家长的活动。那就是模仿孩子！

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模仿孩子，孩子能感受到被认可，也会感受到乐趣，可以鼓励孩子加入你。那么，家长可以在哪些方面来模仿孩子呢？
1.模仿孩子玩玩具

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模仿孩子玩玩具，可以引起孩子的注意和兴趣，如孩子在吹风车，妈妈可以拿起另外一个风车模仿他的动作玩。孩子有可能会停下来观察妈妈，也许会吹吹妈妈的风车，这样就和妈妈发生了一次互动。
如果有两套一样的玩具就可以完全来模仿孩子，这样做孩子会更加意识到你正在模仿他的行为。
2.模仿孩子的手势和身体动作

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模仿孩子的手势和身体动作可以帮助孩子意识到自己的行为是有意义的，这对孩子是一种鼓励，增加孩子的信心。
如果身边没有玩具，模仿孩子的手势和身体动作是非常有效的方法。
3.模仿孩子发声

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模仿孩子的话能够帮助孩子发展自发的语言和发声法，同时还可以提高他的游戏技能。
即使孩子还不会说话，也可以开始模仿他，比如孩子咿咿呀呀，家长也可以模仿他的语气和声调进行咿咿呀呀。
对于会说话的孩子，当家长希望与孩子进行游戏互动时，也可以采取这一方式。对孩子语言的模仿，可以加强孩子模仿家长语言的行为。

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在家长模仿孩子的行为时，需要注意一下几点:
1.家长要坐在孩子能看到的地方。
不论是模仿孩子的语言还是行为，亦或表情，家长一定要处在孩子能看得到的地方，最好是坐在孩子的对面。这样孩子一抬头就能看到家长，能及时对于家长的行为予以反馈，这样也方便家长观察孩子的细微“意愿” ，不会错过沟通的机会。
2.只模仿孩子适当的行为。
千万不要模仿孩子不被允许的行为，如孩子吃玩具/扔东西，这些被家长之前确定过的不被允许的行为，孩子在作出时，家长是不能模仿的。
在家庭训练中，家长一定要控制场景。模仿孩子的行为，以及之前我们提过的要跟随孩子的兴趣，来增加孩子的兴趣点，虽然是以孩子为主导，但家长才是控制场景的人。
3.不通过语言要求孩子改变。
面对孩子错误的行为，家长不要试图通过语言来要求孩子改变他的行为。最好的办法是向他展示一个更加恰当的行为。
如果孩子表现出的行为是你希望修正的，可以通过模仿孩子的表情和情绪，同时增加希望修正的恰当行为。如，孩子完成了一项挑战，他非常兴奋，通过踢椅子来表达他的兴奋，这时候家长可以模仿他的兴奋的表情，同时拍手（这是一个修正的行为），也可以增加语言“哇，我做到了。 ”

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最后，我们举几个家庭中模仿孩子的有趣情景的例子。
1.平时。当孩子走过客厅，家长可以模仿他走路的样子，或者身体动作。家长可以将模仿行为的夸张些，引起孩子的注意。