今日必看|机智家长用3个小游戏，就能打破记忆僵局，小学生不爱背诵课文关注语文教授教养发展

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在小学阶段，语文学习中背诵是非常重要的学习方法，背课文、背古诗、背作文范文、背好词好句……这些和背诵离不开的知识点，都是考试要考的内容。但就是有同学不喜欢背诵，由于学习态度不端正不爱背诵，这不是记忆力的题目，只要端正学习态度，改变背书策略，也能很快完成背诵任务。但是有相称大的一部分同学，确实是记忆力不好，对背诵没有什么爱好，在背课文训练中无法体会到学习成就，导致学生特别不喜欢背课文，一提到背书就头疼。

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小学生的记忆力，应该是人的一生中的第一个黄金时间。而且这些基础的语文知识点，没有什么技巧，就是单纯的背诵。在理解课文的基础上背诵、在摸到考试规律的基础上去背诵、为了进步文学素养而背诵，所有的背诵目标，对小学生来说，几乎很难做到主动背诵。由于我们老师、家长在布置背诵任务的时候，很难跟学生沟通为什么背诵。太多主观和客观的理由，在学生眼里，都是老师和家长的古义为难。不爱背诵课文不要紧，看看这位机智的家长，如何通过3个小游戏，帮孩子进步了记忆的爱好。

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锻炼记忆力有一个重要条件，那就是进步专注度，不管是诵读课文仍是背诵纯文字性的内容，专注度提高了，记忆效率也就高了。大部分不喜欢背诵的同学，由于专注度不高，再加上本身对语文学习的爱好就不大，又很少在语文学习上体会到成就和自信。所以一翻开语文书，看到课文就头疼、厌倦，没读了2分钟，就去干别的了，这就是为什么别的同学一节课就能背诵全文，而专注度差的学生，要花上好几天才能背诵全文。

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我们家长可以通过限时背诵这个小游戏，进步孩子的背诵爱好。当然我们选择的背诵内容，在一开始一定不是课文而是孩子感兴趣的文字内容。好比游戏里的人物名称、动画片里的经典台词等等，家长把这些内容，梳理出来，让孩子在5分钟限定时间里，快速记忆。面对自己喜欢的内容，又像是游戏闯关一样紧张，在这样的背诵挑战下，都能激起大部分孩子的记忆爱好。假如背得好，在经历5次以上的训练后，可以适当给孩子一些奖励，逐渐过渡到课文的背诵训练上。

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实在在生活中，关于记忆力的训练无处不在，不管是记超市打折商品价格仍是车库里的车牌号，限时记忆我们认识的东西，一方面可以激发孩子们的爱好，一方面活跃了大脑的记忆层。孩子在训练的过程中，就能找到自己的记忆规律，而且家长假如能保持这样的记忆训练，只用一个月时间就可以改善孩子的背诵效率。孩子只是对背诵课文进行抗拒，这是因为他们从未在背诵学习中获得自信。家长换了背诵内容，也换了引导记忆训练的思路，说不定就获得了一个记忆力超群的小学生了。

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背诵是有遗忘时间的，所以在车库里的训练，每周进行2次左右即可。第二次回顾第一次的记忆，家长可以先拍照，然后让孩子回忆每辆车的位置同时报出车牌号。通过空间记忆的形式，让孩子去试探自己的记忆方法。不管是背诵课文仍是记忆练习，我们在生活中，用到最多的技能就是记忆了。记忆力好的人，所谓过目成诵，也只是他们找到了自己适合的记忆方法，能够无穷轮回在脑海中的回顾训练，从而对记忆进行了训练。