幸福加智慧父母课堂|跟着这8张旧海报看看60多年前家长的育儿观这几张是1952年的儿童心理教育海报

文章图片
【幸福加智慧父母课堂|跟着这8张旧海报看看60多年前家长的育儿观】这几张是1952年的儿童心理教育海报，针对孩子好奇心、想象力的发展，性启蒙等问题给出了教育指导。现在回头看看，是否有一些教育理念依旧值得我们借鉴呢？

文章图片
关于生的问题：
“妈妈，弟弟哪里来的？”“妈妈，我是哪里来的？”
这时正好是性教育的机会，不可捏造故事欺骗儿童，可以用小猫、小狗、小鸡的比喻解释生育的事实。

文章图片
关于死的问题：
儿童对于死人会害怕，或者问到死亡的问题，你可以依照他的智能把事实告诉他。并可以比喻说花草会死，小鸟也会死，死是生命的停止。

文章图片
好奇心并非破坏：
小孩并非有意破坏，只是想看看东西撕破后，是个什么样？给他一种替代物，让他满足好奇心。

文章图片
妒忌与公平：
妈妈抱弟弟，哥哥哭闹着，要独占，要求偏爱。
爸爸同样地喜欢弟弟妹妹，从来不偏心。
你切瓜，要平均；切了后，我来分；大家公平，才不妒忌。

文章图片
勇敢与害怕：
破皮出血不嚷痛，从小要有勇气。
不要让他怕高或怕走狭板，不要让他畏缩不劳动。
不要让他怕黑暗！

文章图片
情的发育一父母之爱：
子女不可溺爱，也不可不爱。
失去了爱，性情暴躁；体罚责骂，不是教育。
适度的爱护，儿童身心健康，像花草得了雨水阳光一样，欣欣向荣。

文章图片
发展想象力：
儿童富有想象力，有时虚构故事，一个三四岁的儿童说：我家里有架大飞机，他是在说谎吗？并不是在说谎。
图书——可以表达他的想象力。
积木——可以建设性的利用他的幻想。

文章图片
同情爱护：
婴儿在母亲的怀抱里，可获得最宝贵的安全感。
鼓励小朋友喜爱动物，发挥同情心，滋养了正常的情绪。
设计排版：荣仙
▼