【爱历史】侵华日军在中国背老太太,是学雷锋?背后的历史故事应该是这样的( 二 )


根据名古屋大学公开的资料显示 , 日军在进行侵略战争期间 , 实行了严格的书信审查制度 。 日本政府操纵舆论 , 对国民进行长期的军国主义思想灌输 。 此外 , 日本的高中生被分成了文科生和理科生 。 文科生需要前往战场 , 理科生则可以继续学业 , 战争的残酷性可见一斑 。 而对被侵略的国家和人民 , “背老太太”、“体检”、“发糖”的都不过是小菜一碟 , 其背后是日本军国主义的大东亚共荣圈 。
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04.大东亚共荣圈的问题
大东亚共荣圈是第二次世界大战期间 , 日本帝国主义妄图在亚洲、澳洲及西南太平洋地区建立殖民统治的计划 。
1938年11月3日 , 日本政府发表第二次近卫声明 , 首次提出建立“东亚新秩序”的口号 , 鼓吹“日满华三国合作” , 企图独霸中国 , 排斥西方列强在华势力 。 1940年7月26日 , 近卫内阁在《基本国策要纲》中进一步提出 , “建设以皇国为中心 , 以日满华牢固结合为基础的大东亚新秩序” , “确立包括整个大东亚的经济协同圈” 。 8月1日 , 外相松冈洋右在谈话中将其称为“大东亚共荣圈” 。
被列入“共荣圈”的国家和地区有中国、朝鲜、印度支那、缅甸、泰国、马来西亚、菲律宾、荷属东印度(今印度尼西亚)、澳大利亚、新西兰、英属印度(今印度、巴基斯坦、孟加拉) , 阿富汗、苏联远东地区及夏威夷群岛等 。
“共荣圈”在政治上以“共存共荣”为幌子 , 意欲达到统治东方各国的目的;在经济上由日本垄断圈内的丰富的资源和广阔市场;在军事上通过占领南洋地区 , 利用其资源和战略地位 , 同美英展开争夺远东霸权的持久战;在思想文化方面 , 强制推广日语 , 实行奴化教育 , 消灭圈内各国和各地区的民族意识和民族文化 。
1942年夏 , 日本已占领了西起缅甸 , 东至吉尔伯特群岛 , 北达阿留申群岛 , 南迄新几内亚和所罗门群岛的广大地区 , 以及中国的部分领土 , 总面积3200万平方英里以上 , “大东亚共荣圈”初步形成 。
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为加强占领区的殖民统治 , 日本内阁在11月1日增设大东亚省 , 计划将占领区分成四种不同类型的国家和地区进行统治:直接统治区 , 如香港、新加坡、帝汶等;扶植亲日的傀儡政权 , 如伪满洲国、伪中华民国;同盟国 , 如服从日本控制的泰国、法属印度支那;日本原来的殖民地 , 如朝鲜、中国台湾等 。
对此 , 日本的卫生与福利省完成了一本叫做《关于以大和民族为核心的全球政策的调查》的报告 , 其中称:“合作圈的终极理想是将世界置于一个屋顶下 , 以实现道德、和平和理性的繁荣 , 使全世界所有人都能找到自己的合适位置 。 ”
“共荣圈”一旦实施完成 , 全世界将只有两个国家——一个是日本;一个是德国——当时 , 这两个国家计划瓜分全世界 , 德国的目标是占领欧洲跟非洲;日本是计划从中国、到东南亚 , 再到澳大利亚 , 跟德国会师之后 , 双方一起占领美国 , 整个世界都落入这两个国家的手中 。 1942年 , 日本还向德国提出了一项军事公约草案 , 通过沿东经70度的分界线来界定亚洲大陆 。 这个分界线以东归日本 , 以西归德国 。
“共荣圈”是一个赤裸裸的、可怕的、法西斯的毒瘤 , 但至今仍然被一些人美化着 。
05.汉奸的问题
面对“共荣圈”及日本侵华战争 , 中国是出了大汉奸的 。 当时的“共荣圈”被日本政府定为三个阶段 , 也就是分三个阶段实现三个不同的目标:1.初步提升日本的生存空间;2.“解放”全亚洲;3.现实“共荣圈” , 巩固新秩序 。 第一目标包括在中国东北成立“伪满洲国”后 , 继续入侵中国蒙古、中国华北、中国沿海主要岛屿 , 同时将汪精卫政权下的中国华中和华南纳入“共荣圈” 。
这期间 , 日本在中国的土地上扶植伪政权 , 中国也出了不少大汉奸 , 1941年6月14日 , 投靠日寇的汪精卫访问日本 , 与东条英机座谈 , 并祭拜前日本首相犬养毅 。 一起访问的大汉奸卖国巨奸周佛海在日记中记载:“当日欢迎群众达十万以上 。 许多人在沿途高呼口号 。 ”现在 , 我们就一起来看看 , 汪精卫当年数典忘祖 , 卖国求荣的几张照片 。