【姑苏寒山|校长地位卑微？错，教育局局长对他都得恭敬三分，中职学校名声差】我国的学校一般分为基础教育类学校、中

我国的学校一般分为基础教育类学校、中等教育类学校和高等教育院校。对于中小学和大学等层级的院校，我们都比较熟悉。

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但是对于中职院校，普遍不为人所熟知，就算对中职院校有所了解的，大致的印象也都不是很好，认为中职类院校就是“很乱很差”的代名词。

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对中职院校的这种印象，客观而言有些偏见，但也不能怪别人，只能怪中职院校自己。在以前，中职教育确实不规范，从招生到教学管理和实习管理等各项工作，都非常乱和差，但现在这种现象慢慢有所改观。
【【姑苏寒山|校长地位卑微？错，教育局局长对他都得恭敬三分，中职学校名声差】】尤其是对于一些公办中职院校，在国家的大力引导和整顿下，开始出现了规范良好的运行秩序，让人看到了希望。

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不过，社会上对于中职院校的印象却并没有因此而有所改观，或许这也需要一个漫长的扭转过程。
但人们对于中职院校校长的了解度就更是少之又少了。在对中职院校很差的这种印象的驱使之下，很多人认为中职院校的校长自然也很差，地位也很卑微。

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其实不是这样的，中职院校校长的级别、资源、权力和影响力等各方面却很大，超过属地县区教育局局长。

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中职院校的校长不仅不会很卑微，并且级别还很高。一些地级市里的公办中职院校属于市直单位，一般是正处级别，那么对应的中职院校的校长也是正处级。这个级别很高了，直接秒杀属地县区的教育局局长。所以，哪怕是驻地的县区教育局局长也得给中职院校校长几分面子。

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同时，中职院校的主管单位一般不是教育局，而是人社局，我们知道，衡量一个单位的权力、地位和影响力如何，很大程度是取决于主管单位的，所谓“树大好乘凉” 。而人社局的地位、权力和管辖范围自然要比教育局大得多，所以相应的中职院校校长的地位也不容小觑，作为县区教育局局长自然不敢对其怠慢。

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同时，中职院校校长因为级别高，又背靠人社局，而且会和政府多部门、许多著名公司企业经常直接打交道，所以所掌握的资源非常丰厚。另外，因为人社局很忙，管辖范围很广、事情很多，所以中职院校有很大的自主管理权，那么这个权力自然就落到校长手上，包括资金、人事、基建等等权力，非常大，远远超越了属地县区教育局局长。

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综上，中职院校的名声虽然不是很好，但中职院校校长的地位、资源和权力却不容小觑，远远超过了属地县区的教育局局长，因此哪怕是属地教育局局长的权力和级别也没他高，也都要给几分面子。